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        1. 把下列各數(shù)填在相應(yīng)的大括號內(nèi):5,-2,1.4,0,-3.14159.
          正數(shù):{______};
          非負整數(shù):{______};
          整數(shù):{______};
          負分數(shù):{______}.
          正數(shù):{5,1.4};
          非負整數(shù):{5,0};
          整數(shù):{5,-2,0};
          負分數(shù):{,-3.14159}.
          故答案為:5,1.4;5,0;5,-2,0;-3.14159.
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,四邊形ABCD為菱形,AB=BD,點B、C、D、G四個點在同一個圓⊙O上,連接BG并延長交AD于點F,連接DG并延長交AB于點E,BD與CG交于點H,連接FH,下列結(jié)論:
          ①AE=DF;②FH∥AB;③△DGH∽△BGE;④當(dāng)CG為⊙O的直徑時,DF=AF.
          其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
          A、1B、2C、3D、4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          負整數(shù)集合是指( 。
          A.有理數(shù)集合中去掉分數(shù)和零
          B.整數(shù)集合中去掉正整數(shù)和零的集合
          C.整數(shù)集合中去掉正整數(shù)
          D.有理數(shù)集合中去掉正數(shù)和零的集合

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          下面給出表甲和表乙,若將表甲中相鄰的兩個小方格(指有公共邊的兩個小方格)中的數(shù)都加上或減去同一個數(shù),稱作一次操作,問經(jīng)過若干次操作之后,能否將表甲變成表乙?若能,請寫出一種操作過程;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          把下列給數(shù)-5
          1
          2
          ,0,-(-1.5),-|-8|,(-2)2,
          11
          4
          ,-12填在相應(yīng)的大括號里:
          (★友情提示:將各數(shù)用逗號分開)
          整數(shù)集合{______…};
          負數(shù)集合{______…};
          有理數(shù)集合{______…}.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          桌上有五枚硬幣,每次操作,選擇其中4個硬幣并將它們翻轉(zhuǎn)過來,即如果原來含國徽的一面朝上,將蓋面朝下,原來含國徽的一面朝下,將該面朝上.如果開始的時候,五枚硬幣有國徽的一面都朝上,你能經(jīng)過若干次操作將這些硬幣都翻轉(zhuǎn)過來嗎?如能,寫出你的翻轉(zhuǎn)過程,如不能,說明理由:______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法中:①最小的自然數(shù)是1;②最大的負數(shù)是-1;③沒有最小的負數(shù);④最小的整數(shù)是0.其中錯誤的個數(shù)有( 。
          A.1個B.2個C.3個D.4個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          在3,0,﹣2,四個數(shù)中,最小的數(shù)是_________. 

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          既是正數(shù)又是分數(shù),這樣的數(shù)是什么數(shù),舉兩例說明.

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          同步練習(xí)冊答案