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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)DAB的中點(diǎn),AC=3,cosA=,將△DAC沿著CD折疊后,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,則BE的長(zhǎng)為(  )

          A. 5 B. 4 C. 7 D. 5

          【答案】C

          【解析】

          連接AE,根據(jù)余弦的定義求出AB,根據(jù)勾股定理求出BC,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出CD,根據(jù)面積公式出去AE,根據(jù)翻轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)求出AF,根據(jù)勾股定理、三角形中位線定理計(jì)算即可.

          解:連接AE,

          AC=3,cosCAB=

          AB=3AC=9,

          由勾股定理得,BC==6

          ACB=90°,點(diǎn)DAB的中點(diǎn),

          CD=AB=

          SABC=×3×6=9,

          ∵點(diǎn)DAB的中點(diǎn),

          SACD=SABC=,

          由翻轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)可知,S四邊形ACED=9,AECD,

          ×CD×AE=9

          解得,AE=4,

          AF=2

          由勾股定理得,DF==,

          AF=FE,AD=DB,

          BE=2DF=7,

          故選:C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)P是正方形ABCD對(duì)角線AC上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E在射線BC上,且PBPE,連接PD,OAC中點(diǎn).

          (1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在線段AO上時(shí),試猜想PEPD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,不用說明理由;

          (2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在線段OC上時(shí),(1)中的猜想還成立嗎?請(qǐng)說明理由;

          (3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)PAC的延長(zhǎng)線上時(shí),請(qǐng)你在圖3中畫出相應(yīng)的圖形(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法),并判斷(1)中的猜想是否成立?若成立,請(qǐng)直接寫出結(jié)論;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,邊上的中線,過點(diǎn)于點(diǎn),過點(diǎn)平行線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),在延長(zhǎng)線上截得,連結(jié).若,,則四邊形的面積等于________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),點(diǎn),直線軸于點(diǎn)

          (1)求直線的表達(dá)式和點(diǎn)的坐標(biāo);

          (2)在直線上有一點(diǎn),使得的面積為4,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中,,的平分線交于點(diǎn),過點(diǎn)的平分線于點(diǎn)

          求證:四邊形是矩形;

          當(dāng)滿足什么條件時(shí),四邊形是正方形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將△ABC放在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C均落在格點(diǎn)上.

          (I)計(jì)算△ABC的邊AC的長(zhǎng)為_____

          (II)點(diǎn)P、Q分別為邊AB、AC上的動(dòng)點(diǎn),連接PQ、QB.當(dāng)PQ+QB取得最小值時(shí),請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出線段PQ、QB,并簡(jiǎn)要說明點(diǎn)P、Q的位置是如何找到的_____(不要求證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC△ADC都是等邊三角形,點(diǎn)E,F同時(shí)分別從點(diǎn)BA出發(fā),以相同的速度各自沿BA,AD的方向運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)AD停止,連結(jié)ECFC.

          (1)在點(diǎn)E,F運(yùn)動(dòng)的過程中,∠ECF的大小是否隨之變化?請(qǐng)說明理由

          (2)在點(diǎn)EF運(yùn)動(dòng)的過程中,AE,CF為頂點(diǎn)的四邊形的面積變化了嗎?請(qǐng)說明理由

          (3)連結(jié)EF在圖中找出所有和∠ACE相等的角,并說明理由

          (4)若點(diǎn)EF在射線BA,射線AD上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去,(1)中的結(jié)論還成立嗎?直接寫出結(jié)論,不必說明理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知BD平分∠ABF,且交AE于點(diǎn)D.

          (1)求作:∠BAE的平分線AP(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

          (2)設(shè)AP交BD于點(diǎn)O,交BF于點(diǎn)C,連接CD,當(dāng)AC⊥BD時(shí),求證:四邊形ABCD是菱形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市文化宮學(xué)習(xí)十九大有關(guān)優(yōu)先發(fā)展教育的精神,舉辦了為某貧困山區(qū)小學(xué)捐贈(zèng)書包活動(dòng)首次用2000元在商店購(gòu)進(jìn)一批學(xué)生書包,活動(dòng)進(jìn)行后發(fā)現(xiàn)書包數(shù)量不夠,又購(gòu)進(jìn)第二批同樣的書包,所購(gòu)數(shù)量是第一批數(shù)量的3倍,但單價(jià)貴了4元,結(jié)果第二批用了6300元.

          (1)求文化官第一批購(gòu)進(jìn)書包的單價(jià)是多少?

          (2)商店兩批書包每個(gè)的進(jìn)價(jià)分別是68元和70元,這兩批書包全部售給文化宮后,商店共盈利多少元?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案