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        1. 30

           
          將長(zhǎng)為30cm,寬為10cm的長(zhǎng)方形白紙,按如圖所示的方發(fā)粘合起來(lái),粘合部分的寬為3cm.設(shè)x張白紙粘合后的總長(zhǎng)度為ycm,寫出yx的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)x=20時(shí), y的值.

          3

           
           


          y=27x+3, 當(dāng)x=20時(shí),y=543.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          23、2007年某市國(guó)際車展期間,某公司對(duì)參觀本次車展盛會(huì)的消費(fèi)者進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,共發(fā)放1000份調(diào)查問(wèn)卷,并全部收回.①根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果,將消費(fèi)者年收入的情況整理后,制成表格如下:
          年收入(萬(wàn)元) 4.8 6 7.2 9 10
          被調(diào)查的消費(fèi)者人數(shù)(人) 200 500 200 70 30
          ②將消費(fèi)者打算購(gòu)買小車的情況整理后,作出頻數(shù)分布直方圖的一部分(如圖).

          注:每組包含最小值不包含最大值,且車價(jià)取整數(shù).請(qǐng)你根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題.
          (1)根據(jù)①中信息可得,被調(diào)查消費(fèi)者的年收入的眾數(shù)是
          6
          萬(wàn)元;
          (2)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全這個(gè)頻數(shù)分布直方圖;
          (3)打算購(gòu)買價(jià)格10萬(wàn)元以下小車的消費(fèi)者人數(shù)占被調(diào)查消費(fèi)者人數(shù)的百分比是
          52%

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          2008年武漢市春季房交會(huì)期間,某公司對(duì)參加本次房交會(huì)的消費(fèi)者進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,共發(fā)放1000份調(diào)查問(wèn)卷,根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷,將消費(fèi)者年收入情況整理后,制成下表.
             年收入(萬(wàn)元) 1.2 1.8 3 5 10
          被調(diào)查的消費(fèi)者數(shù)(人) 200 500 200 70 30
          將消費(fèi)者打算購(gòu)買住房的面積的情況整理后,繪制了部分頻數(shù)分布直方圖:
          精英家教網(wǎng)
          請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
          (1)根據(jù)表格可得:被調(diào)查的消費(fèi)者平均年收入為
           
          萬(wàn)元,被調(diào)查的消費(fèi)者年收入的中位數(shù)是
           
          萬(wàn)元,在平均數(shù)和中位數(shù)中,
           
          更能反映出被調(diào)查的消費(fèi)者年收入的一般水平;
          (2)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可得,打算購(gòu)買100-120平方米房子的人數(shù)為
           
          人,打算購(gòu)買住房面積小于100平方米的消費(fèi)者人數(shù)占被調(diào)查消費(fèi)者人數(shù)的百分?jǐn)?shù)是
           
          ;
          (3)補(bǔ)全這個(gè)頻數(shù)直方圖.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          2009年某市春季房交會(huì)期間,某公司對(duì)參加本次房交會(huì)的消費(fèi)者進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,共發(fā)放了1000份調(diào)查問(wèn)卷,并全部收回.根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷,將消費(fèi)者年收入的情況整理后,制成表格如下:
          年收入(萬(wàn)元) 2 3 4 5 10
          被調(diào)查的消費(fèi)者數(shù)(人) 200 500 200 70 30
          精英家教網(wǎng)
          將消費(fèi)者打算購(gòu)買住房面積的情況整理后,作出部分頻數(shù)分布直方圖(如圖):
          注:每組包含最小值不包含最大值,且住房面積取整數(shù).
          請(qǐng)你根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
          (1)根據(jù)表格可得,被調(diào)查的消費(fèi)者平均年收入為
           
          萬(wàn)元;
          被調(diào)查的消費(fèi)者中年收入的中位數(shù)是
           
          ;
          被調(diào)查的消費(fèi)者中年收入的眾數(shù)是
           

          在平均數(shù)與中位數(shù)這兩個(gè)數(shù)中,
           
          更能反映被調(diào)查的消費(fèi)者年收入的一般水平.
          (2)根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可得,打算購(gòu)買100~120m2房子的人數(shù)為
           
          人;
          打算購(gòu)買住房面積小于100m2消費(fèi)者占被調(diào)查消費(fèi)人數(shù)的百分?jǐn)?shù)是
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          2007年在某市大型人才招聘會(huì)期間,某公司對(duì)參加本次盛會(huì)的應(yīng)聘者進(jìn)行了隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,共發(fā)放1000份調(diào)查問(wèn)卷,并全部收回.
          ①根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果,將應(yīng)聘者的年收入期望值的情況整理后,制成表格如下:
          年收入的期望值(萬(wàn)元) 2 4 5.5 8 10
          被調(diào)查的消費(fèi)者人數(shù)(人) 200 500 200 70 30
          ②將應(yīng)聘者現(xiàn)在的學(xué)歷情況整理后,作出頻數(shù)分布直方圖的一部分(精英家教網(wǎng)如圖).
          請(qǐng)你根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
          (1)根據(jù)①中信息可得,被調(diào)查應(yīng)聘者的年收入期望值的眾數(shù)是
           
          萬(wàn)元.
          (2)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全這個(gè)頻數(shù)分布直方圖.
          (3)學(xué)歷在高中及以上的人數(shù)占被調(diào)查應(yīng)聘者人數(shù)的百分比是
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖1,一副直角三角板滿足AB=BC,AC=DE,∠ABC=∠DEF=90°,∠EDF=30°將三角板DEF的直角頂點(diǎn)E放置于三角板ABC的斜邊AC上,再將三角板DEF繞點(diǎn)E旋轉(zhuǎn),并使邊DE與邊AB交于點(diǎn)P,邊EF與邊BC于點(diǎn)Q
          (1)如圖2,當(dāng)
          CE
          EA
          =1
          時(shí),EP與EQ滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?并給出證明.
          (2)如圖3,當(dāng)
          CE
          EA
          =2
          時(shí)
          ①EP與EQ滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系?,并說(shuō)明理由.
          ②在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,連接PQ,若AC=30cm,設(shè)EQ的長(zhǎng)為xcm,△EPQ的面積為S(cm2),求 S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系,并求出x的取值范圍.

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