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          （2010•太原二模）方程
          2x
          x+1
          +
          2
          x
          =2          的解是
          無解
          無解
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：分式方程兩邊乘以最簡公分母x（x+1）去分母后轉(zhuǎn)化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經(jīng)檢驗即可得到分式方程的解．
          解答：解：去分母得：2x2+2（x+1）=2x（x+1），
          去括號得：2x2+2x+2=2x2+2x，即2=0，
          則原分式方程無解．
          故答案為：無解
          點評：此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．解分式方程一定注意要驗根．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010•太原二模）已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點P（-2，-4），則這個函數(shù)的圖象位于（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010•太原二模）在數(shù)軸上表示不等式3x十15＞5x-9解集正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010•太原二模）（1）先化簡
          x2-2x
          x+1
          •(1+
          1
          x
          )          ，然后請你自選一個合理的x值，求原式的值．
          （2）已知在同一直角坐標(biāo)系中，雙曲線y=
          5
          x
          與拋物線y=x2+2x+c交于點A（-1，m），求拋物線的解析式．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010•太原二模）某縣教育行政部門為了了解七年級學(xué)生每學(xué)期參加綜合實踐活動的情況，在全縣范圍內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查了七年級學(xué)生一個學(xué)期參加綜合實踐活動的天數(shù)，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖（如圖）

          請你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
          （1）分別求出被調(diào)查學(xué)生中活動時間為5天、7天的人數(shù)，并補全頻數(shù)分布直方圖；
          （2）如果該縣共有七年級學(xué)生600人，請你估計“活動時間不少于4天”的學(xué)生大約多少人．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案