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        1. 【題目】閱讀如下材料,然后解答后面的問題:已知直線l1y=﹣2x2和直線l2y=﹣2x+4如圖所示,可以看到直線l1l2,且直線l2可以由直線l1向上平移6個長度單位得到,直線l2可以由直線l1向右平移3個長度單位得到.這樣,求直線l2的函數(shù)表達式,可以由直線l1的函數(shù)表達式直接得到.即:如果將直線l1向上平移6的長度單位后得到l2,得l2的函數(shù)表達式為:y=﹣2x2+6,即y=﹣2x+4;如果將直線l1向右平移3的長度單位后得到得l2l2的函數(shù)表達式為:y=﹣2x3)﹣2,即y=﹣2x+4

          1)將直線y2x3向上平移2個長度單位后所得的直線的函數(shù)表達式是   

          2)將直線y3x+1向右平移mm0)兩個長度單位后所得的直線的函數(shù)表達式是   ;

          3)已知將直線yx+1向左平移nn0)個長度單位后得到直線yx+5,則n   

          【答案】1y2x1;(2y3x3m+1;(38

          【解析】

          1)利用一次函數(shù)圖象上加下減的平移規(guī)律求解即可;

          2)利用一次函數(shù)圖象左加右減的平移規(guī)律求解即可;

          3)利用一次函數(shù)圖象左加右減的平移規(guī)律列出關于n的方程,求解即可.

          1)將直線y2x3向上平移2個長度單位后所得的直線的函數(shù)表達式是y2x3+2,即y2x1

          故答案為y2x1;

          2)將直線y3x+1向右平移mm0)兩個長度單位后所得的直線的函數(shù)表達式是y3xm+1,即y3x3m+1

          故答案為y3x3m+1;

          3)∵將直線yx+1向左平移nn0)個長度單位后得到直線yx+n+1,即yx+n+1,

          n+15,解得n8

          練習冊系列答案
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          (1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;

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          理由:(已知),

          (______),

          (等量代換).

          (______).

          (______).

          (______),

          (______).

          (______).

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          (1)計劃調配座客車多少輛?該大學共有多少名自愿者?(列方程組解答)

          (2)若同時調配座和座兩種車型,既保證每人有座,又保證每車不空座,則兩種車型各需多少輛?

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          1)請將圖2的統(tǒng)計圖補充完整;

          2)根據(jù)本次調查的數(shù)據(jù),每周參加課外輔導班的學科數(shù)的眾數(shù)是   個學科;

          3)若該校共有2000名學生,根據(jù)以上調查結果估計該校全體學生一周內參加課外輔導班在3個學科(含3個學科)以上的學生共有   人.

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          1)點B的坐標是   ;

          2)求直線DE的函數(shù)表達式;

          3)設動點P從點D出發(fā),以1個單位長度/秒的速度沿折線D→A→B→C向終點C運動,運動時間為t秒,求當SPDE2SOCDt的值.

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