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        1. 如下圖,矩形紙片ABCD,BC=2,∠ABD=30°.將該紙片沿對角線BD翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,EB交DC于點(diǎn)F,則點(diǎn)F到直線DB的距離為________.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          6、有一張矩形紙片ABCD,AB=2.5,AD=1.5,將紙片折疊,使AD邊落在AB邊上,折痕為AE,再將△AED以DE為折痕向右折疊,AC與BC交于點(diǎn)F(如下圖),則CF的長為( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          將一張矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片,再將這兩張三角形紙片擺放成如下圖的形式,使點(diǎn)B、F、C、D在同一條直線上.
          (1)求證:AB⊥ED;
          (2)若PB=BC,請找出圖中與此條件有關(guān)的一對全等三角形,并給予證明.精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          全國第十屆數(shù)學(xué)教育方法論暨M(jìn)M課題實(shí)施20周年紀(jì)念活動(dòng)于9月27在無錫市一中拉開帷幕.與會(huì)期間全國數(shù)十位老師上了精彩紛呈的展示課,其中青島一位老師的“折紙”課,武漢的裴光亞教授評價(jià)是:“栩栩如生,五彩繽紛”.課堂上老師提出這樣一個(gè)問題:你能用手中的矩形紙片盡可能大的折出一個(gè)菱形嗎?有兩位同學(xué)很快折出了各自不同的菱形,如下圖:
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          (1)如果該矩形紙片的長為4,寬為3,則圖1、圖2兩圖中的菱形面積分別為:
           

          (2)這時(shí)老師說,這兩位同學(xué)折出的菱形都不是最大的,聰明的你能夠想出最大的菱形應(yīng)該怎樣折出來嗎?如圖3所示:在矩形ABCD中,設(shè)AB=3,AD=4,請你在圖中畫出面積最大的菱形的示意圖,標(biāo)注上適當(dāng)?shù)淖帜福⑶蟪鲞@個(gè)菱形的面積.
          (3)借題發(fā)揮:如圖4,在矩形ABCD中,AB=2,AD=3,若折疊該矩形,使得點(diǎn)D與AB邊的中點(diǎn)E重合,折痕交AD于點(diǎn)F,交BC于點(diǎn)G,邊DC折疊后與BC交于點(diǎn)M.試求:△EBM的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:北京市房山區(qū)2010屆初三第一次統(tǒng)一練習(xí)數(shù)學(xué)試卷 題型:059

          閱讀下列材料:

          小明遇到一個(gè)問題:如圖,正方形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD和DA邊上靠近A、B、C、D的n等分點(diǎn),連結(jié)AF、BG、CH、DE,形成四邊形MNPQ.求四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比(用含n的代數(shù)式表示).

          小明的做法是:

          先取n=2,如圖,將△ABN繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90゜至△CB,再將△ADM繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△CD,得到5個(gè)小正方形,所以四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比是;

          然后取n=3,如圖,將△ABN繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△CB,再將△ADM繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△CD,得到10個(gè)小正方形,所以四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比是,即;

          ……

          請你參考小明的做法,解決下列問題:

          (1)在下圖中探究n=4時(shí)四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比(在圖上畫圖并直接寫出結(jié)果);

          (2)下圖是矩形紙片剪去一個(gè)小矩形后的示意圖,請你將它剪成三塊后再拼成正方形(在圖中畫出并指明拼接后的正方形).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山西省八年級第三次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          如下圖,折疊矩形紙片ABCD,先折出折痕BD,再折疊使AD邊與對角線BD重合,得折痕DG,若AB=2,BC=1,則AG的長是__________。

           

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