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        1. 提出問題:如圖①,在四邊形ABCD中,點E、F是AD的n等分點中最中間2個,點G、H是BC的n等分點中最中間2個,(其中n為奇數(shù)),連接EG、FH,那么S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間有什么關(guān)系呢?
                                                   
          探究發(fā)現(xiàn):為了解決這個問題,我們可以先從一些簡單的、特殊的情形入手:
          (1)如圖②:四邊形ABCD中,點E、F是AD的3等分點,點G、H是BC的3等分點,連接EG、FH,那么S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間有什么關(guān)系呢?
          如圖③,連接EH、BE、DH,

          因為△EGH與△EBH高相等,底的比是1:2,
          所以SEGH=SEBH
          因為△EFH與△DEH高相等,底的比是1:2,
          所以SEFH=SDEH
          所以SEGH+SEFH=SEBH +SDEH
          即S四邊形EFHG=S四邊形EBHD
          連接BD,
          因為△DBE與△ABD高相等,底的比是2:3,
          所以SDBE=SABD
          因為△BDH與△BCD高相等,底的比是2:3,
          所以SBDH=SBCD
          所以SDBE +SBDH=SABD+SBCD =(SABD+SBCD)
          =S四邊形ABCD
          即S四邊形EBHD=S四邊形ABCD
          所以S四邊形EFHG=S四邊形EBHD=×S四邊形ABCD=S四邊形ABCD
          (1)如圖④:四邊形ABCD中,點E、F是AD的5等分點中最中間2個,點G、H是BC的5等分點中最中間2個,連接EG、FH,猜想:S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間有什么關(guān)系呢                       
          驗證你的猜想:

          (2)問題解決:如圖①,在四邊形ABCD中,點E、F是AD的n等分點中最中間2個,點G、H是BC的n等分點中最中間2個,連接EG、FH,(其中n為奇數(shù))
          那么S四邊形EFHG與S四邊形ABCD之間的關(guān)系為:                            (不必寫出求解過程)

          (1)S四邊形EFHG=S四邊形ABCD,證明見解析;
          (2)S四邊形EFHG=S四邊形ABCD

          解析試題分析:仿照上面的探究思路,類比求解.
          試題解析:(1)四邊形ABCD中,點E、F是AD的5等分點中最中間2個,點G、H是BC的5等分點中最中間2個,連接EG、FH,S四邊形EFHG=S四邊形ABCD,
          如圖④:連接EH、BE、DH,

          因為△EGH與△EBH高相等,底的比是1:3,
          所以SEGH=SEBH
          因為△EFH與△DEH高相等,底的比是1:3,
          所以SEFH=SDEH
          所以SEGH+SEFH=SEBH +SDEH
          即S四邊形EFHG=S四邊形EBHD
          連接BD,
          因為△DBE與△ABD高相等,底的比是3:5,
          所以SDBE=SABD
          因為△BDH與△BCD高相等,底的比是3:5,
          所以SBDH=SBCD
          所以SDBE +SBDH=SABD+SBCD = (SABD+SBCD)
          =S四邊形ABCD
          即S四邊形EBHD=S四邊形ABCD
          所以S四邊形EFHG=S四邊形EBHD=×S四邊形ABCD=S四邊形ABCD
          (2)在四邊形ABCD中,點E、F是AD的n等分點中最中間2個,點G、H是BC的n等分點中最中間2個,連接EG、FH,(其中n為奇數(shù))那么S四邊形EFHG=S四邊形ABCD
          考點:三角形的面積.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在□ABCD中,AE、BF分別平分∠DAB和∠ABC,交CD于點E、F,AE、BF相交于點M.
          (1)試說明:AE⊥BF;
          (2)判斷線段DF與CE的大小關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知:Rt△OAB在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,P(3,4)為OB的中點,點C為折線OAB上的動點,線段PC把Rt△OAB分割成兩部分. 問:點C在什么位置時,分割得到的三角形與Rt△OAB相似?(注:在圖上畫出所有符合要求的線段PC,并寫出相應(yīng)的點C的坐標(biāo)).

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          如圖,△ABC與△A′B′C′是位似圖形,且頂點都在格點上,每個小正方形的邊長都為1.

          (1)在圖上標(biāo)出位似中心D的位置,并寫出該位似中心D的坐標(biāo)是               
          (2)求△ABC與△A′B′C′的面積比.

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          已知.如圖,點D、E分別是在AB,AC上,.求證:DE∥BC

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          為了測量校園水平地面上一棵樹的高度,數(shù)學(xué)興趣小組利用一根標(biāo)桿、皮尺,設(shè)計如圖所示的測量方案.已知測量同學(xué)眼睛A、標(biāo)桿頂端F、樹的頂端E在同一直線上,此同學(xué)眼睛距地面1.6米,標(biāo)桿為3.1米,且BC=1米,CD=5米,請你根據(jù)所給出的數(shù)據(jù)求樹高ED.

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          如圖,□ABCD中,E為BC延長線上一點,AE交CD于點F,若,AD=2,∠B=45°,,求CF的長.

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          如圖,在平行四邊形ABCD中,過點A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點,且∠AFE=∠B.

          (1)求證:△ADF∽△DEC;
          (2)若AB=8,AD=6,AF=4,求AE的長.

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          同步練習(xí)冊答案