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        1. 如圖,將點(diǎn)數(shù)為2,3,4的三張牌按從左到右的方式排列,并且按從左到右的牌面數(shù)字記錄排列結(jié)果為234.
          現(xiàn)在做一個抽放牌游戲:從上述左、中、右的三張牌中隨機(jī)抽取一張,然后把它放在其余兩張牌的中間,并且重新記錄排列結(jié)果.例如,若第1次抽取的是左邊的一張,點(diǎn)數(shù)是2,那么第1次抽放后的排列結(jié)果是324;第2次抽取的是中間的一張,點(diǎn)數(shù)仍然是2,則第2次抽放后的排列結(jié)果仍精英家教網(wǎng)是324.照此游戲規(guī)則,兩次抽放后,這三張牌的排列結(jié)果仍然是234的概率為(  )
          A、
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          B、
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          C、
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          分析:列舉出所有情況,讓這三張牌的排列結(jié)果仍然是234的情況數(shù)除以總情況數(shù)即為所求的概率.
          解答:解:可抽取3張牌,所以共有3種情況,而只有1種情況排列的結(jié)果是234,所以概率是
          1
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          ,
          故選B.
          點(diǎn)評:情況較少可用列舉法求概率,采用列舉法解題的關(guān)鍵是找到所有存在的情況.
          練習(xí)冊系列答案
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          現(xiàn)在做一個抽放牌游戲:從上述左、中、右的三張牌中隨機(jī)抽取一張,然后把它放在其余兩張牌的中間,并且重新記錄排列結(jié)果.例如,若第1次抽取的是左邊的一張,點(diǎn)數(shù)是2,那么第1次抽放后的排列結(jié)果是324;第2次抽取的是中間的一張,點(diǎn)數(shù)仍然是2,則第2次抽放后的排列結(jié)果仍是324.照此游戲規(guī)則,兩次抽放后,這三張牌的排列結(jié)果仍然是234的概率為( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年四川省資陽市簡陽市九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖,將點(diǎn)數(shù)為2,3,4的三張牌按從左到右的方式排列,并且按從左到右的牌面數(shù)字記錄排列結(jié)果為234.
          現(xiàn)在做一個抽放牌游戲:從上述左、中、右的三張牌中隨機(jī)抽取一張,然后把它放在其余兩張牌的中間,并且重新記錄排列結(jié)果.例如,若第1次抽取的是左邊的一張,點(diǎn)數(shù)是2,那么第1次抽放后的排列結(jié)果是324;第2次抽取的是中間的一張,點(diǎn)數(shù)仍然是2,則第2次抽放后的排列結(jié)果仍是324.照此游戲規(guī)則,兩次抽放后,這三張牌的排列結(jié)果仍然是234的概率為( )

          A.
          B.
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          D.

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          如圖,將點(diǎn)數(shù)為2,3,4的三張牌按從左到右的方式排列,并且按從左到右的牌面數(shù)字記錄排列結(jié)果為234.
          現(xiàn)在做一個抽放牌游戲:從上述左、中、右的三張牌中隨機(jī)抽取一張,然后把它放在其余兩張牌的中間,并且重新記錄排列結(jié)果.例如,若第1次抽取的是左邊的一張,點(diǎn)數(shù)是2,那么第1次抽放后的排列結(jié)果是324;第2次抽取的是中間的一張,點(diǎn)數(shù)仍然是2,則第2次抽放后的排列結(jié)果仍是324.照此游戲規(guī)則,兩次抽放后,這三張牌的排列結(jié)果仍然是234的概率為( )

          A.
          B.
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          (2009•衢州)如圖,將點(diǎn)數(shù)為2,3,4的三張牌按從左到右的方式排列,并且按從左到右的牌面數(shù)字記錄排列結(jié)果為234.
          現(xiàn)在做一個抽放牌游戲:從上述左、中、右的三張牌中隨機(jī)抽取一張,然后把它放在其余兩張牌的中間,并且重新記錄排列結(jié)果.例如,若第1次抽取的是左邊的一張,點(diǎn)數(shù)是2,那么第1次抽放后的排列結(jié)果是324;第2次抽取的是中間的一張,點(diǎn)數(shù)仍然是2,則第2次抽放后的排列結(jié)果仍是324.照此游戲規(guī)則,兩次抽放后,這三張牌的排列結(jié)果仍然是234的概率為( )

          A.
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