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        1. 吉首城區(qū)某中學組織學生到距學校20km的德夯苗寨參加社會實踐活動,一部分學生沿“谷韻綠道”騎自行車先走,半小時后,其余學生沿319國道乘汽車前往,結果他們同時到達(兩條道路路程相同),已知汽車速度是自行車速度的2倍,求騎自行車學生的速度.

          【答案】分析:首先設騎自行車學生的速度是x千米/時,則汽車速度是2x千米/時,由題意可得等量關系;騎自行車學生行駛20千米所用時間-汽車行駛20千米所用時間=,根據(jù)等量關系,列出方程即可.
          解答:解:設騎自行車學生的速度是x千米/時,由題意得:
          -=
          解得:x=20,
          經(jīng)檢驗:x=20是原分式方程的解,
          答:騎自行車學生的速度是20千米/時.
          點評:此題主要考查了分式方程的應用,關鍵是正確理解題意,找出題目中的等量關系,列出方程,注意分式方程要進行檢驗,這是同學們最容易出錯的地方.
          練習冊系列答案
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          (2013•湘西州)吉首城區(qū)某中學組織學生到距學校20km的德夯苗寨參加社會實踐活動,一部分學生沿“谷韻綠道”騎自行車先走,半小時后,其余學生沿319國道乘汽車前往,結果他們同時到達(兩條道路路程相同),已知汽車速度是自行車速度的2倍,求騎自行車學生的速度.

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          吉首城區(qū)某中學組織學生到距學校20km的德夯苗寨參加社會實踐活動,一部分學生沿“谷韻綠道”騎自行車先走,半小時后,其余學生沿319國道乘汽車前往,結果他們同時到達(兩條道路路程相同),已知汽車速度是自行車速度的2倍,求騎自行車學生的速度.

           

           

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          吉首城區(qū)某中學組織學生到距學校20km的德夯苗寨參加社會實踐活動,一部分學生沿“谷韻綠道”騎自行車先走,半小時后,其余學生沿319國道乘汽車前往,結果他們同時到達(兩條道路路程相同),已知汽車速度是自行車速度的2倍,求騎自行車學生的速度.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          吉首城區(qū)某中學組織學生到距學校20km的德夯苗寨參加社會實踐活動,一部分學生沿“谷韻綠道”騎自行車先走,半小時后,其余學生沿319國道乘汽車前往,結果他們同時到達(兩條道路路程相同),已知汽車速度是自行車速度的2倍,求騎車學生的速度.

          (第22題圖)

           
           


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