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          【題目】在平面直角坐標系內(nèi)，拋物線與線段有兩個不同的交點，其中點，點.有下列結(jié)論：
          ①直線的解析式為；②方程有兩個不相等的實數(shù)根；③a的取值范圍是或.
          其中，正確結(jié)論的個數(shù)為（ ）
          A.0B.1C.2D.3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          ①設(shè)直線的解析式為,把，點代入即可得到答案；
          ②∵拋物線與直線有兩個不同的交點，令x+ =ax2x+1，則即可得到結(jié)論；
          ③分a>0，a<0兩種情況討論，根據(jù)題意列出不等式組，可求a的取值范圍．
          解：①設(shè)直線的解析式為,把，點代入得，
          解得，，
          ∴直線的解析式為，故①正確；
          ②∵拋物線與直線有兩個不同的交點，
          令x+ =ax2x+1，則,
          ∴方程有兩個不相等的實數(shù)根，故②正確；
          ③∵拋物線與直線有兩個不同的交點，
          ∴令x+ =ax2x+1，則2ax23x+1=0
          ∴Δ=98a>0
          ∴a<
          a<0時，
          解得：a2
          ∴a2，
          當a>0時，
          解得：a1
          ∴1a<
          綜上所述：1a<或a2, 故③正確.
          故選：D.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】響應“陽光體育運動”號召，初三某班同學利用課外活動積極參加體育鍛煉，每位同學從長跑、鉛球、立定跳遠、籃球定時定點投籃中任選一項進行了訓練，訓練前后都進行了測試，現(xiàn)將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃進球數(shù)（每人投10次）進行整理，作出如下統(tǒng)計圖表．
          進球數(shù)（個）
          8
          7
          6
          5
          4
          3
          人數(shù)
          2
          1
          4
          7
          8
          2
          請你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題：
          （1）訓練后籃球定時定點投籃人均進球數(shù)為 個；進球數(shù)的中位數(shù)為 個，眾數(shù)為 個；
          （2）該班共有多少學生；
          （3）根據(jù)測試資料，參加籃球定時定點投籃的學生訓練后比訓練前的人均進球增加了25%，求參加訓練之前的人均進球數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把一張寬為1cm的長方形紙片ABCD折疊成如圖所示的陰影圖案，頂點A，D互相重合，中間空白部分是以E為直角頂點，腰長為2cm的等腰直角三角形，則紙片的長AD（單位：cm）為（ ） 
          A.B.C.D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在RtΔABC中，∠ABC=90°，AB=CB，以AB為直徑的⊙O交AC于點D，點E是AB邊上一點（點E不與點A、B重合），DE的延長線交⊙O于點G，DF⊥DG，且交BC于點F.
          （1）求證：AE=BF；
          （2）連接EF，求證：∠FEB=∠GDA；
          （3）連接GF,若AE=2，EB=4，求ΔGFD的面積.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，△ACE，△ACD均為直角三角形，∠ACE=90°，∠ADC=90°，AE與CD相交于點P，以CD為直徑的⊙O恰好經(jīng)過點E，并與AC，AE分別交于點B和點F．
          （1）求證：∠ADF=∠EAC．
          （2）若PC=PA，PF=1，求AF的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知一個矩形紙片，將該紙片放置在平面直角坐標系中，點，點，點P為邊上的動點.
          （1）如圖①，經(jīng)過點O、P折疊該紙片，得點和折痕.當點P的坐標為時，求的度數(shù)；
          （2）如圖②，當點P與點C重合時，經(jīng)過點O、P折疊紙片，使點B落在點的位置，與交于點M，求點M的坐標；
          （3）過點P作直線，交于點Q，再取中點T，中點N，分別以，，，為折痕，依次折疊該紙片，折疊后點O的對應點與點B的對應點恰好重合，且落在線段上，A、C的對應點也恰好重合，也落在線段上，求此時點P的坐標（直接寫出結(jié)果即可）.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為積極參與鄂州市全國文明城市創(chuàng)建活動，我市某校在教學樓頂部新建了一塊大型宣傳牌，如下圖．小明同學為測量宣傳牌的高度，他站在距離教學樓底部處6米遠的地面處，測得宣傳牌的底部的仰角為，同時測得教學樓窗戶處的仰角為(、、、在同一直線上)．然后，小明沿坡度的斜坡從走到處，此時正好與地面平行．
          (1)求點到直線的距離(結(jié)果保留根號)；
          (2)若小明在處又測得宣傳牌頂部的仰角為，求宣傳牌的高度(結(jié)果精確到0.1米，，)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，直線與坐標軸分別相交于點A、B,點C在線段AO上，點D在線段AB上，且AC=AD．將△ACD沿直線CD翻折得到△ECD．
          (1)求AB的長；
          (2)求證：四邊形ACED是菱形；
          (3)設(shè)點C的坐標為（0,),△ECD與△AOB重合部分的面積為,求關(guān)于的函數(shù)解析式，并直接寫出自變量的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】知識改變世界，科技改變生活。導航設(shè)備的不斷更新方便了人們的出行。如圖，某校組織學生乘車到蒲江茶葉基地C地進行研學活動，車到達A地后，發(fā)現(xiàn)C地恰好在A地的正東方向，且距A地9.1千米，導航顯示車輛應沿南偏東60°方向行駛至B地，再沿北偏東53°方向行駛一段距離才能到達C地，求B、C兩地的距離（精確到個位）
          （參考數(shù)據(jù)）
          

			
          

			
          
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