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        1. (1)先化簡再求值:(3x2y+5x)-[x2y-4(x-x2y)],其中(x+2)2+|y-3|=0.
          (2)有這樣一道題:“計(jì)算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,其中數(shù)學(xué)公式”.甲同學(xué)把“x=數(shù)學(xué)公式錯(cuò)抄成x=-數(shù)學(xué)公式.”但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的,試說明理由,并求出這個(gè)結(jié)果.

          解:(1)由(x+2)2+|y-3|=0,可得x+2=0,y-3=0,即x=-2,y=3,
          ∴原式=3x2y+5x-5x2y+4x=-2x2y+9x,
          當(dāng)x=-2,y=3時(shí),原式=-2x2y+9x=-2×(-2)2×3+9×(-2)=-24-18=-42;
          (2)原式=2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y3-x3+3x2y-y3=-2y3,
          ∵所得結(jié)果與x的取值沒有關(guān)系,
          ∴他將“x=”錯(cuò)抄成“x=-”后,所得結(jié)果也是正確的,
          當(dāng)y=-1時(shí),原式=2.
          分析:(1)利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出x與y的值,原式去括號(hào)合并得到最簡結(jié)果,將x與y的值代入計(jì)算即可求出值;
          (2)原式去括號(hào)合并得到最簡結(jié)果與x取值無關(guān),故他將“x=”錯(cuò)抄成“x=-”后,所得結(jié)果也是正確的,將x與y的值代入計(jì)算即可求出值.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的加減-化簡取值,以及非負(fù)數(shù)的性質(zhì),熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)計(jì)算:(π-3.14)0-(-
          1
          2
          )-1+
          8
          cos45°

          (2)先化簡再求值:(
          2x
          x-1
          -
          x
          x+1
          x
          x2-1
          ,其中x=
          2
          -3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•響水縣一模)先化簡再求值:化簡
          a-1
          a
          ÷(a-
          2a-1
          a
          )
          ,然后在0,1,2,3中選一個(gè)你認(rèn)為合適的值,代入求值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          ①先化簡再求值:求1+
          a2-b2
          a2-ab
          ÷
          1
          a
          的值,其中a=2,b=-1;
          ②解不等式組
          3-(2x-1)≥-2
          -10+2(1-x)<3(x-1)
          ,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•龍灣區(qū)二模)(1)計(jì)算:|-2|-(1+
          2012
          )0+
          9

          (2)先化簡再求值:
          1
          m+1
          +
          2
          m2 -1
          ,其中m=-2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          先化簡再求值:(7x2-4xy+2y2)-2(x2-
          32
          y2),其中x=1,y=-1.

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          同步練習(xí)冊答案