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        1. 【題目】一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)與二次函數(shù)ax2+2x+b(a≠0)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象可能是(
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】D
          【解析】解:A、由拋物線可知,a>0,得b>0,由直線可知,a<0,b>0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、由拋物線可知,a<0,b>0,由直線可知,a>0,b<0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          C、由拋物線可知,a<0,b>0,由直線可知,a<0,b<0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          D、由拋物線可知,a>0,b>0,由直線可知,a>0,b>0,且交y軸同一點(diǎn),故本選項(xiàng)正確.
          故選D.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)和二次函數(shù)的圖象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握一次函數(shù)是直線,圖像經(jīng)過(guò)仨象限;正比例函數(shù)更簡(jiǎn)單,經(jīng)過(guò)原點(diǎn)一直線;兩個(gè)系數(shù)k與b,作用之大莫小看,k是斜率定夾角,b與Y軸來(lái)相見(jiàn),k為正來(lái)右上斜,x增減y增減;k為負(fù)來(lái)左下展,變化規(guī)律正相反;k的絕對(duì)值越大,線離橫軸就越遠(yuǎn);二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開(kāi)口方向2、對(duì)稱(chēng)軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn)才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,輪船在A處觀測(cè)燈塔C位于北偏西70°方向上,輪船從A處以每小時(shí)20海里的速度沿南偏西50°方向勻速航行,1小時(shí)后到達(dá)碼頭B處,此時(shí),觀測(cè)燈塔C位于北偏西25°方向上,則燈塔C與碼頭B的距離是( )

          A.10 海里
          B.10 海里
          C.10 海里
          D.20 海里

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知RtABC中,∠ACB=90°,∠B=15°,邊AB的垂直平分線交邊BC于點(diǎn)E,垂足為點(diǎn)D,取線段BE的中點(diǎn)F,聯(lián)結(jié)DF.求證:AC=DF.(說(shuō)明:此題的證明過(guò)程需要批注理由)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】探究題

          【問(wèn)題提出】
          已知任意三角形的兩邊及夾角(是銳角),求三角形的面積.
          【問(wèn)題探究】
          為了解決上述問(wèn)題,讓我們從特殊到一般展開(kāi)探究.
          探究:在Rt△ABC(圖1)中,∠ABC=90°,AC=b,BC=a,∠C=α,求△ABC的面積(用含a、b、α的代數(shù)式表示)
          在Rt△ABC中,∠ABC=90°
          ∴sinα=
          ∴AB=bsinα
          ∴SABC= BCAB= absinα
          (1)探究一:
          銳角△ABC(圖2)中,AC=b,BC=a,∠C=α(0°<α<90°)
          求:△ABC的面積.(用含a、b、α的代數(shù)式表示)
          (2)探究二:
          鈍角△ABC(圖3)中,AC=b,BC=a,∠C=α(0°<α<90°)
          求:△ABC的面積.(用含a、b、α的代數(shù)式表示)
          (3)【問(wèn)題解決】
          用文字?jǐn)⑹觯阂阎我馊切蔚膬蛇吋皧A角(是銳角),求三角形面積的方法

          (4)已知平行四邊形ABCD(圖4)中,AB=b,BC=a,∠B=α(0°<α<90°)
          求:平行四邊形ABCD的面積.(用含a、b、α的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,把矩形ABCD沿直線EF折疊,若∠1=20°,則∠2=( 。
          A.80°
          B.70°
          C.40°
          D.20°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我市某商場(chǎng)有甲、乙兩種商品,甲種每件進(jìn)價(jià)15元,售價(jià)20元;乙種每件進(jìn)價(jià)35元,售價(jià)45元.
          (1)若商家同時(shí)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品100件,設(shè)甲商品購(gòu)進(jìn)x件,售完此兩種商品總利潤(rùn)為y 元.寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式.
          (2)該商家計(jì)劃最多投入3000元用于購(gòu)進(jìn)此兩種商品共100件,則至少要購(gòu)進(jìn)多少件甲種商品?若售完這些商品,商家可獲得的最大利潤(rùn)是多少元?
          (3)“五一”期間,商家對(duì)甲、乙兩種商品進(jìn)行表中的優(yōu)惠活動(dòng),小王到該商場(chǎng)一次性付款324元購(gòu)買(mǎi)此類(lèi)商品,商家可獲得的最小利潤(rùn)和最大利潤(rùn)各是多少?

          打折前一次性購(gòu)物總金額

          優(yōu)惠措施

          不超過(guò)400元

          售價(jià)打九折

          超過(guò)400元

          售價(jià)打八折

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABDC中,∠D=B=90°,點(diǎn)OBD的中點(diǎn),且AO平分∠BAC.

          (1)求證:CO平分∠ACD;

          (2)求證:OAOC;

          (3)求證:AB+CD=AC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】探究題
          問(wèn)題再現(xiàn):
          數(shù)形結(jié)合是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的一種重要的思想方法,借助這種方法可將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得直觀起來(lái)并且具有可操作性,從而可以幫助我們快速解題.初中數(shù)學(xué)里的一些代數(shù)公式,很多都可以通過(guò)表示幾何圖形面積的方法進(jìn)行直觀推導(dǎo)和解釋?zhuān)?/span>
          例如:利用圖形的幾何意義證明完全平方公式.
          證明:將一個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方形的邊長(zhǎng)增加b,形成兩個(gè)矩形和兩個(gè)正方形,如圖1:

          這個(gè)圖形的面積可以表示成:
          (a+b)2或a2+2ab+b2
          ∴(a+b)2 =a2+2ab+b2
          這就驗(yàn)證了兩數(shù)和的完全平方公式.
          (1)類(lèi)比解決:
          請(qǐng)你類(lèi)比上述方法,利用圖形的幾何意義證明平方差公式.(要求畫(huà)出圖形并寫(xiě)出推理過(guò)程)
          (2)問(wèn)題提出:如何利用圖形幾何意義的方法證明:13+23=32?
          如圖2,

          A表示1個(gè)1×1的正方形,即:1×1×1=13
          B表示1個(gè)2×2的正方形,C與D恰好可以拼成1個(gè)2×2的正方形,因此:B、C、D就可以表示2個(gè)2×2的正方形,即:2×2×2=23
          而A、B、C、D恰好可以拼成一個(gè)(1+2)×(1+2)的大正方形.
          由此可得:13+23=(1+2)2=32
          嘗試解決:
          請(qǐng)你類(lèi)比上述推導(dǎo)過(guò)程,利用圖形的幾何意義確定:13+23+33= . (要求寫(xiě)出結(jié)論并構(gòu)造圖形寫(xiě)出推證過(guò)程).
          (3)問(wèn)題拓廣:
          請(qǐng)用上面的表示幾何圖形面積的方法探究:13+23+33+…+n3= . (直接寫(xiě)出結(jié)論即可,不必寫(xiě)出解題過(guò)程)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD中,BD垂直平分AC,垂足為點(diǎn)F,E為四邊形ABCD外一點(diǎn),且∠ADE=∠BAD,AE⊥AC.
          (1)求證:四邊形ABDE是平行四邊形;
          (2)如果DA平分∠BDE,AB=5,AD=6,求AC的長(zhǎng).

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