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          （2012•萊蕪）四名運動員參加了射擊預選賽，他們的成績的平均環(huán)數(shù)
          .
          x
          及方差S2如下表所示：
          

          


          

甲
乙
丙
丁
          

          

          .
          x
          		
8.3
9.2
9.2
8.5
          

          
S2
1
1
1.1
1.7
          如果選出一個成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定的人去參賽，那么應選（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：先比較平均數(shù)，乙丙的平均成績好且相等，再比較方差即可解答．
          解答：解：由圖可知，乙、丙的平均成績好，
          由于S2乙＜S2丙，故丙的方差大，波動大．
          故選B．
          點評：本題考查方差的定義與意義，它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小，方差越大，波動性越大，反之也成立．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•萊蕪）下列四幅圖象近似刻畫兩個變量之間的關系，請按圖象順序將下面四種情景與之對應排序（　�。�
          ①一輛汽車在公路上勻速行駛（汽車行駛的路程與時間的關系）
          ②向錐形瓶中勻速注水（水面的高度與注水時間的關系）
          ③將常溫下的溫度計插入一杯熱水中（溫度計的讀數(shù)與時間的關系）
          ④一杯越來越?jīng)龅乃ㄋ疁嘏c時間的關系）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•萊蕪）某校學生會準備調查六年級學生參加“武術類”、“書畫類”、“棋牌類”、“器樂類”四類校本課程的人數(shù)．
          （1）確定調查方式時，甲同學說：“我到六年級（1）班去調查全體同學”；乙同學說：“放學時我到校門口隨機調查部分同學”；丙同學說：“我到六年級每個班隨機調查一定數(shù)量的同學”．請指出哪位同學的調查方式最合理． 

          


          
類別
頻數(shù)（人數(shù)）
頻率
          

          
武術類
 
0.25
          

          
書畫類
20
0.20
          

          
棋牌類
15
b
          

          
器樂類
 
 
          

          
合計
a
1.00
          （2）他們采用了最為合理的調查方法收集數(shù)據(jù)，并繪制了如圖所示的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖．
          請你根據(jù)以上圖表提供的信息解答下列問題：
          ①a=
          100
          100
          ，b=
          0.15
          0.15
          ；
          ②在扇形統(tǒng)計圖中，器樂類所對應扇形的圓心角的度數(shù)是
          144°
          144°
          ；
          ③若該校六年級有學生560人，請你估計大約有多少學生參加武術類校本課程．
          

			
          

			
          
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