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        1. 今年初,山東省出臺了一系列推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措,提出了“三個還給”,即把時間還給學(xué)生,把健康還給學(xué)生,把能力還給學(xué)生,同學(xué)們利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,小東和小莉就本班同學(xué)“我最喜愛的體育項目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計,圖1和圖2是他們通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
          (1)求該班共有多少名學(xué)生;
          (2)補全條形圖;
          (3)在扇形統(tǒng)計圖中,求出“乒乓球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
          (4)若全校有1500名學(xué)生,請估計“其他”的學(xué)生有多少名?
          解:(1)(人);
          (2)足球人數(shù):(人)
          其他人數(shù):(人),圖“略”;
          (3);
          (4)(人)。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          26、今年初,山東省出臺了一系列推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措,提出了“三個還給”,即把時間還給學(xué)生,把健康還給學(xué)生,把能力還給學(xué)生.同學(xué)們利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,小東和小莉就本班同學(xué)“我最喜愛的體育項目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計,圖1和圖2是他們通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
          (1)求該班共有多少名學(xué)生;
          (2)補全條形圖;
          (3)在扇形統(tǒng)計圖中,求出“乒乓球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
          (4)若全校有1500名學(xué)生,請估計“其他”的學(xué)生有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          今年初,山東省出臺了一系列推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措,提出了“三個還給”,即把時間還給學(xué)生,把健康還給學(xué)生,把能力還給學(xué)生.同學(xué)們利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,小東和小莉就本班同學(xué)“我最喜愛的體育項目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計,圖1和圖2是他們通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
          (1)求該班共有多少名學(xué)生;
          (2)補全條形圖;
          (3)在扇形統(tǒng)計圖中,求出“乒乓球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
          (4)若全校有1500名學(xué)生,請估計“其他”的學(xué)生有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第4章《統(tǒng)計估計》中考題集(13):4.2 用樣本估計總體(解析版) 題型:解答題

          今年初,山東省出臺了一系列推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措,提出了“三個還給”,即把時間還給學(xué)生,把健康還給學(xué)生,把能力還給學(xué)生.同學(xué)們利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,小東和小莉就本班同學(xué)“我最喜愛的體育項目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計,圖1和圖2是他們通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
          (1)求該班共有多少名學(xué)生;
          (2)補全條形圖;
          (3)在扇形統(tǒng)計圖中,求出“乒乓球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
          (4)若全校有1500名學(xué)生,請估計“其他”的學(xué)生有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年北師大版中考數(shù)學(xué)模擬試卷(十)(解析版) 題型:解答題

          今年初,山東省出臺了一系列推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措,提出了“三個還給”,即把時間還給學(xué)生,把健康還給學(xué)生,把能力還給學(xué)生.同學(xué)們利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,小東和小莉就本班同學(xué)“我最喜愛的體育項目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計,圖1和圖2是他們通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
          (1)求該班共有多少名學(xué)生;
          (2)補全條形圖;
          (3)在扇形統(tǒng)計圖中,求出“乒乓球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
          (4)若全校有1500名學(xué)生,請估計“其他”的學(xué)生有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》(06)(解析版) 題型:解答題

          (2008•濟(jì)寧)今年初,山東省出臺了一系列推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措,提出了“三個還給”,即把時間還給學(xué)生,把健康還給學(xué)生,把能力還給學(xué)生.同學(xué)們利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,小東和小莉就本班同學(xué)“我最喜愛的體育項目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計,圖1和圖2是他們通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
          (1)求該班共有多少名學(xué)生;
          (2)補全條形圖;
          (3)在扇形統(tǒng)計圖中,求出“乒乓球”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
          (4)若全校有1500名學(xué)生,請估計“其他”的學(xué)生有多少名?

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