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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,在正方形中,、分別是邊上的點,且,相交于點,則圖中與相似的三角形有________

          【答案】,,

          【解析】

          利用正方形的性質,運用SAS證明△ABF≌△DAE,再由全等三角形的性質可得出答案

          ∵四邊形ABCD是正方形,
          ∴AB=AD,∠BAF=∠ADE=90°.
          ∵CE=DF,
          ∴AF=DE.
          在△ABF與△DAE中,
          ,
          ∴△ABF≌△DAE(SAS).
          ∴AE=BF;
          ∴∠AFB=∠AED.
          ∵∠AED+∠DAE=90°,
          ∴∠AFB+∠DAE=90°,
          ∴∠AOF=90°,即AE⊥BF.
          ∵∠BAF=90°,
          ∴∠AFB+∠ABF=90°.
          ∵∠ABF+∠BAM=90°,
          ∴∠BAM=∠AFM,
          ∴△ABM∽△FAM.
          同理,△ABM∽△FBA.△ABM∽△AED
          故答案為:△ABM∽△FAM,△ABM∽△FBA,△ABM∽△AED.

          練習冊系列答案
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          (1)求這個拋物線的解析式;

          (2)如圖,過點A的直線與拋物線交于點E,交y軸于點F,其中點E的橫坐標為﹣2,若直線PQ為拋物線的對稱軸,點G為直線PQ上的一動點,則x軸上是否存在一點H,使D、G、H、F四點所圍成的四邊形周長最?若存在,求出這個最小值及點G、H的坐標;若不存在,請說明理由;

          (3)如圖,連接ACy軸于M,在x軸上是否存在點P,使以P、C、M為頂點的三角形與△AOM相似?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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          A.B.C.D.

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          【題目】在學習《實數》內容時,我們估算帶有根號的無理數的近似值時,經常使用“逐步逼近”的方法來實現的.“逐步逼近”是數學思維方法的一種重要形式,主要通過構造“擬對象”、逐步擴充元素、逐步擴充范圍、放縮逼近、合力逼近等方式解決問題.

          例如:估算的近似值時,利用“逐步逼近”法可以得出.請你根據閱讀內容回答下列問題:

          1介于連續(xù)的兩個整數,且,那么______,______;

          2的整數部分是______,小數部分是______;

          3)已知的小數部分為,的小數部分為,求的值.

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          1)圖中最大的扇形表示調查結果為 的市民占所有被調查市民的 %,這個扇形的圓心角為 °;

          2)你從圖中還能得到哪些信息?(寫出一條即可)

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          填空:________之間的距離為________;

          時,求之間的函數解析式;

          直接寫出在整個運動過程中,使與菱形一邊平行的所有的值.

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          (1)本次調查了多少村民?被調查的村民中參加醫(yī)療保險,得到報銷款的有多少人?

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