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          課堂上，老師將圖1中△AOB點逆時針旋轉，在旋轉中發(fā)現(xiàn)圖形的形狀和大小不變，但位置發(fā)生了變化，當△AOB旋轉90°時，得到△A1OB1，已知A（4，2）、B（3，0）．
          （Ⅰ）A1點的坐標為（
           
          ，
           
          ）；B1點的坐標為（
           
          ，
           
          ）；△A1OB1的面積是
           
          ；
          （Ⅱ）課后，小玲和小惠對該問題繼續(xù)進行探究，將圖2中△AOB繞AO的中點C逆時針旋轉90°得到△A′O′B′，設O′B′交OA于D，O′A′交x軸于E．此時O′的坐標分別為（3，-1），且O′B′經過B點．求A′點，B′點的坐標和四邊形CEBD的面積；
          （Ⅲ）在（Ⅱ）的條件下，求△AOB外接圓的半徑．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          暑假期間，兩名家長計劃帶x名學生去旅游，他們聯(lián)系了報價為每人100元的兩家旅行社，經協(xié)商，甲旅行社的優(yōu)惠條件：兩名家長全額收費，學生都按五折；乙旅行社的優(yōu)惠條件：家長、學生都七折收費．當x＞3時，應選哪家旅行社？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如果一個多邊形的每個外角都等于36°，則這個多邊形的邊數(shù)是（　　）
          
                
          A、4B、6C、8D、10
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1，邊長為4的正方形ABCD中，點E在AB邊上（不與點A，B重合），點F在BC邊上（不與點B、C重合）．
          第一次操作：將線段EF繞點F順時針旋轉，當點E落在正方形上時，記為點G；
          第二次操作：將線段FG繞點G順時針旋轉，當點F落在正方形上時，記為點H；
          依此操作下去…
          （1）圖2中的△EFD是經過兩次操作后得到的，其形狀為
           
          ，求此時線段EF的長；
          （2）若經過三次操作可得到四邊形EFGH．
          ①請判斷四邊形EFGH的形狀為
           
          ，此時AE與BF的數(shù)量關系是
           
          ；
          ②以①中的結論為前提，設AE的長為x，四邊形EFGH的面積為y，求y與x的函數(shù)關系式及面積y的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，△ABC中，∠C=90°，AC=8cm，BC=6cm，點P、Q分別在邊AC、BC上，其中CQ=a，CP=b．過點P作AC的垂線l交邊AB于點R，作△PQR關于直線l對稱的圖形，得到△PQ′R，我們把這個操作過程記為CZ[a，b]．
          （1）若CZ[a，b]使點Q′恰為AB的中點，則b=
           
          ；當操作過程為CZ[3，4]時，△PQR與△PQ′R組合而成的軸對稱圖形的形狀是
           
          ；
          （2）若a=b，則：
          ①當a為何值時，點Q′恰好落在AB上？
          ②若記△PQ′R與△PAR重疊部分的面積為S（cm2），求S與a的函數(shù)關系式，并寫出a的取值范圍；
          （3）當四邊形PQRQ′為平行四邊形時，求四邊形PQRQ′面積最大值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，在平面直角坐標系xOy中，已知點A（a，0）（a＞0），B（2，3），C（0，3）．過原點O作直線l，使它經過第一、三象限，直線l與y軸的正半軸所成角設為θ，將四邊形OABC的直角∠OCB沿直線l折疊，點C落在點D處，我們把這個操作過程記為FZ[θ，a]．
          （Ⅰ）若點D與點A重合，則θ=
           
          （度），a的值為
           
          ；
          （Ⅱ）若θ=45°，點B落在點E處，若點E在四邊形0ABC的邊AB上，求點A的坐標；
          （Ⅲ）作直線CD交x軸于點G，交直線AB于點H，使得△ODG與△GAH是一對相似的等腰三角形，直接寫出a的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1，在銳角△ABC中，AB=5，AC=4
          		2
          ，∠ACB=45°．
          計算：求BC的長；
          操作：
          將圖1中的△ABC繞點B按逆時針方向旋轉，得到△A1BC1．如圖2，當點C1在線段CA的延長線上時．
          （1）證明：A1C1⊥CC1；
          （2）求四邊形A1BCC1的面積；
          探究：
          將圖1中的△ABC繞點B按逆時針方向旋轉，得到△A1BC1．連結AA1，CC1，如圖3．若△ABA1的面積為5，求點C到BC1的距離；
          拓展：
          將圖1中的△ABC繞點B按逆時針方向旋轉，得到△A1BC1．點E為線段AB中點，點P是線段AC上的動點，在△ABC繞點B按逆時針方向旋轉過程中，點P的對應點是點P1，如圖4．
          （1）若點P是線段AC的中點，求線段EP1長度的最大值與最小值；
          （2）若點P是線段AC上的任一點，直接寫出線段EP1長度的最大值與最小值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知菱形的周長100cm，一條對角線長為14cm，則它的面積是（　�。�
          
                
          A、84cm2B、168cm2C、336cm2D、672cm2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，將一張矩形紙片沿對角線剪開得到兩個直角三角形紙片，將這兩個直角三角形紙片通過圖形變換構成以下四個圖形，這四個圖形中是中心對稱圖形的是（　�。�
          
                
          A、B、C、D、
          

			
          

			
          
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