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        1. 兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖(1)所示放置,圖(2)是由它抽象出的幾何圖形,點B、C、E在同一條直線上,連接DC

          (1)請找出圖(2)中的全等三角形,并給予證明;(說明:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識的字母)
          (2)求證:DC⊥BE.
          (1)△ABE≌△ACD;(2)詳見解析.

          試題分析:(1)根據(jù)題意得AB=AC,AD=AE,∠BAC+∠CAE=∠DAE+∠CAE,即∠BAE=∠CAD,從而得出△ABE≌△ACD.(2)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)和全等三角形的性質(zhì)可得∠BCA+∠ACD=90°,得到DC⊥BE.
          試題解析:(1)圖2中△ABE≌△ACD,證明如下:
          ∵△ABC與△AED都是直角三角形,∴∠BAC=∠EAD=90°.
          ∴∠BAC+∠CAE=∠EAD+∠CAE即∠BAE=∠CAD.
          又∵AB=AC,AE=AD,∴△ABE≌△ACD(SAS).
          (2)證明:∵△ABE≌△ACD,∴∠ABE=∠ACD.
          ∵△ABC是直角三角形,∴∠BCA+∠ABC=90°.
          ∴∠BCA+∠ACD=90°.∴DC⊥BE.
          考點: 1.等腰直角三角形的性質(zhì);2.全等三角形的判定和性質(zhì);3.兩直線垂直的判定.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知∠AOB和C、D兩點,求作一點P,使PC=PD,且點P到∠AOB兩邊的距離相等(保留作圖痕跡).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          以下列各組線段為邊,能組成三角形的是(      )
          A.2cm,3cm,5cmB.3cm,3cm,6cm
          C.5cm,8cm,2cmD.4cm,5cm,6cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,△ABC中,AB=AC,∠ABC=36°,D、E為BC上的點,且∠BAD=∠DAE=∠EAC,則圖中共有等腰三角形(  )個.

          A.2個   B.4個    C.6個    D.8個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖(1),一架梯子長為5m,斜靠在一面墻上,梯子底端離墻3m.如果梯子的頂端下滑了1m(如圖(2)),那么梯子的底端在水平方向上滑動的距離為(    ).
          A.1mB.大于1m
          C.不大于1mD.介于0.5m和1m之間

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=50°.∠BAC的平分線與AB的中垂線交于點0,點C沿EF折疊后與點O重合,則∠CEF的度數(shù)是_______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          課本指出:公認(rèn)的真命題稱為公理,除了公理外,其他的真命題(如推論、定理等)的正確性都需要通過推理的方法證實.
          (1)敘述三角形全等的判定方法中的推論AAS;
          (2)證明推論AAS.
          要求:敘述推論用文字表達(dá);用圖形中的符號表達(dá)已知、求證,并證明,證明對各步驟要注明依據(jù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          ,則以a、b為邊長的等腰三角形的周長為     

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,在△ABC中,AB=8,BC=6,AC的垂直平分線MN交AB、AC于點M、N。則△BCM的周長為      .

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          同步練習(xí)冊答案