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          14、如圖是圓規(guī)示意圖，張開(kāi)的兩腳所形成的角是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：觀察圖形，直接判斷結(jié)果．
          解答：解：觀察圖形，易得其張角小于90°，為銳角．
          故選D．
          點(diǎn)評(píng)：解答此題要熟練掌握?qǐng)D形的初步知識(shí)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)小知識(shí)：如圖，我們稱兩臂長(zhǎng)度相等（即CA=CB）的圓規(guī)為等臂圓規(guī)．當(dāng)?shù)缺蹐A規(guī)的兩腳擺放在一條直線上時(shí)，若張角∠ACB=x°，則底角∠CAB=∠CBA=（90-
          x2
          ）°．
          請(qǐng)運(yùn)用上述知識(shí)解決問(wèn)題：如圖，n個(gè)相同規(guī)格的等臂圓規(guī)的兩腳依次擺放在同一條直線上，其張角度數(shù)變化如下：∠A1C1A2=160°，∠A2C2A3=80°，∠A3C3A4=40°，∠A4C4A5=20°，…
          精英家教網(wǎng)
          （1）①由題意可得∠A1A2C1=
           
          °；
          ②若A2M平分∠A3A2C1，則∠MA2C2=
           
          °；
          （2）∠An+1AnCn=
           
          °（用含n的代數(shù)式表示）；
          （3）當(dāng)n≥3時(shí)，設(shè)∠An-1AnCn-1的度數(shù)為a，∠An+1AnCn-1的角平分線AnN與AnCn構(gòu)成的角的度數(shù)為β，那么a與β之間的等量關(guān)系是
           
          ，請(qǐng)說(shuō)明理由．（提示：可以借助下面的局部示意圖）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          小知識(shí)：如圖，我們稱兩臂長(zhǎng)度相等（即CA=CB）的圓規(guī)為等臂圓規(guī)．當(dāng)?shù)缺蹐A規(guī)的兩腳擺放在一條直線上時(shí)，若張角∠ACB=x°，則底角∠CAB=∠CBA=（90-數(shù)學(xué)公式）°．
          請(qǐng)運(yùn)用上述知識(shí)解決問(wèn)題：如圖，n個(gè)相同規(guī)格的等臂圓規(guī)的兩腳依次擺放在同一條直線上，其張角度數(shù)變化如下：∠A1C1A2=160°，∠A2C2A3=80°，∠A3C3A4=40°，∠A4C4A5=20°，…

          （1）①由題意可得∠A1A2C1=______°；
          ②若A2M平分∠A3A2C1，則∠MA2C2=______°；
          （2）∠An+1AnCn=______°（用含n的代數(shù)式表示）；
          （3）當(dāng)n≥3時(shí)，設(shè)∠An-1AnCn-1的度數(shù)為a，∠An+1AnCn-1的角平分線AnN與AnCn構(gòu)成的角的度數(shù)為β，那么a與β之間的等量關(guān)系是______，請(qǐng)說(shuō)明理由．（提示：可以借助下面的局部示意圖）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：北京期末題
				題型：解答題
			
          

						
          小知識(shí)：如圖，我們稱兩臂長(zhǎng)度相等（即CA=CB）的圓規(guī)為等臂圓規(guī)，當(dāng)?shù)缺蹐A規(guī)的兩腳擺放在一條直線上時(shí)，若張角∠ACB=x°，則底角∠CAB=∠CBA=（90-）°，
          請(qǐng)運(yùn)用上述知識(shí)解決問(wèn)題：
          如圖，n個(gè)相同規(guī)格的等臂圓規(guī)的兩腳依次擺放在同一條直線上，其張角度數(shù)變化如下：
          

          （1）①由題意可得=____°；
          ②若平，則=____°；
          （2）=____°（用含n的代數(shù)式表示）；
          （3）當(dāng)n≥3時(shí)，設(shè)的度數(shù)為a，的角平分線與構(gòu)成的角的度數(shù)為β，那么α與β之間的等量關(guān)系是____，請(qǐng)說(shuō)明理由。（提示：可以借助上面的局部示意圖） 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：北京期末題
				題型：解答題
			
          

						
          

          小知識(shí)：如圖，我們稱兩臂長(zhǎng)度相等（即CA=CB）的圓規(guī)為等臂圓規(guī)。當(dāng)?shù)缺蹐A規(guī)的兩腳擺放在一條直線上時(shí)，若張角∠ACB=x°，則底角∠CAB=∠CBA=（90-）°請(qǐng)運(yùn)用上述知識(shí)解決問(wèn)題： 如圖，n個(gè)相同規(guī)格的等臂圓規(guī)的兩腳依次擺放在同一條直線上，其張角度數(shù)變化如下： 
          ∠A1C1A2=160°，∠A2C2A3=80°，∠A3C3A4=40°，∠A4C4A5=20°，… 

          

            
          （1）①由題意可得∠A1A2C1=_________；
          ②若A2M平分∠A3A2C1，則∠MA2C2=__________；
          （2）∠An+1AnCn____________；（用含n的代數(shù)式表示）
          （3）當(dāng)n≥3時(shí)，設(shè)∠An-1AnCn-1的度數(shù)為，∠An+1AnCn-1的角平分線AnM與AnCn構(gòu)成的角的度數(shù)為，那么與之間的等量關(guān)系是__________，請(qǐng)說(shuō)明理由。（提示：可以借助下面的局部示意圖） 
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小知識(shí)：如圖，我們稱兩臂長(zhǎng)度相等（即）的圓規(guī)為等臂圓規(guī). 當(dāng)?shù)缺蹐A規(guī)的兩腳擺放在一條直線上時(shí)，若張角，則底角
          　  
          請(qǐng)運(yùn)用上述知識(shí)解決問(wèn)題：
          　  如圖，個(gè)相同規(guī)格的等臂圓規(guī)的兩腳依次擺放在同一條直線上，其張角度數(shù)變化如下：
          ，， ，，…
          （1）①由題意可得=　　　　　 º；
          ②若 平分，則=　　　　　 º；
          （2）=　　　　　　　　　　　  º（用含的代數(shù)式表示）；
          （3）當(dāng)時(shí)，設(shè)的度數(shù)為，的角平分線與構(gòu)成的角的度數(shù)為，那么與之間的等量關(guān)系是　　　　　　　　　　　　  ，請(qǐng)說(shuō)明理由. （提示：可以借助下面的局部示意圖）
          

			
          

			
          
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