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        1. 如圖(1)是用硬紙板做成的兩個全等的直角三角形,兩直角邊的長分別為a和b,斜邊長為c.圖(2)是以c為直角邊的等腰直角三角形.請你開動腦筋,將它們拼成一個能證明勾股定理的圖形.
          (1)畫出拼成的這個圖形的示意圖,指出它是什么圖形;
          (2)用這個圖形證明勾股定理;
          (3)假設(shè)圖(1)中的直角三角形有若干個,你能運用圖(1)中所給的直角三角形拼出另一種能證明勾股定理的圖形嗎?請在圖(3)中畫出拼后的示意圖(無需證明).
          (1)如圖所示,是梯形;

          (2)由上圖我們根據(jù)梯形的面積公式可知,梯形的面積=
          1
          2
          (a+b)(a+b).
          從上圖我們還發(fā)現(xiàn)梯形的面積=三個三角形的面積,即
          1
          2
          ab
          +
          1
          2
          ab
          +
          1
          2
          c2
          兩者列成等式化簡即可得:a2+b2=c2;

          (3)畫邊長為(a+b)的正方形,如圖,其中a、b為直角邊,c為斜邊.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,在梯形ABCD中,ADBC,AP平分∠DAB,BP平分∠ABC,若AB=8,則AP2+PB2-AB等于( 。
          A.0B.16C.56D.64

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,學校有一塊長方形花圃,有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出了一條“路”.他們僅僅少走了______步路(假設(shè)2步為1米),卻踩傷了花草.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,CD⊥AB于D,則AD的長度為(  )
          A.
          9
          5
          B.
          12
          5
          C.
          16
          5
          D.
          21
          5

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          細心觀察圖形,認真分析各式,然后回答問題:
          1+(
          1
          2=2S1=
          1
          2

          1+(
          2
          2=3S2=
          2
          2

          1+(
          3
          2=4S3=
          3
          2


          (1)請用含有n(n是正整數(shù))的等式表示上述變化規(guī)律______;
          (2)推算出OA10的長______;
          (3)S12+S22+S32+…+S102的值等于______.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          現(xiàn)有兩根木棒的長度分別是40cm和50cm,若要釘成一個直角三角形框架,那么可以選用的木棒是( 。
          A.30cmB.40cmC.50cmD.60cm

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,△ABC中,D為AB中點,E在AC上,且BE⊥AC.若DE=10,AE=16,則BE的長度為______.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,有兩棵樹,一棵高6米,另一棵高2米,兩樹相距3米,一只小鳥從一棵樹的樹梢飛到另一棵樹的樹梢,至少飛了______米.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          在銳角三角形ABC中,高AD=12,邊AC=13,BC=14,求AB的長.

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