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        1. 【題目】某校為了更好的開(kāi)展學(xué)校特色體育教育,從全校八年級(jí)的各班分別隨機(jī)抽取了5名男生和5名女生,組成了一個(gè)容量為60的樣本,進(jìn)行各項(xiàng)體育項(xiàng)目的測(cè)試,了解他們的身體素質(zhì)情況.下表是整理樣本數(shù)據(jù),得到的關(guān)于每個(gè)個(gè)體的測(cè)試成績(jī)的部分統(tǒng)計(jì)表、圖:某校60名學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)頻數(shù)分布表

          成績(jī)

          劃記

          頻數(shù)

          百分比

          優(yōu)秀

          正正正

          a

          30%

          良好

          正正正正正正

          30

          b

          合格

          9

          15%

          不合格

          3

          5%

          合計(jì)

          60

          60

          100%

          (說(shuō)明:40﹣﹣﹣55分為不合格,55﹣﹣﹣70分為合格,70﹣﹣﹣85分為良好,85﹣﹣﹣100分為優(yōu)秀)請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)表中的a=_____,b=_____;

          (2)請(qǐng)根據(jù)頻數(shù)分布表,畫出相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖;

          (3)如果該校八年級(jí)共有150名學(xué)生,根據(jù)以上數(shù)據(jù),估計(jì)該校八年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)良好及以上的人數(shù)為_____

          【答案】(1)18,50%;(2)畫圖見(jiàn)解析;(3)120.

          【解析】【詳解】(1)根據(jù)樣本容量和百分比求出頻數(shù),根據(jù)樣本容量和頻數(shù)求出百分比;

          (2)根據(jù)頻數(shù)畫出頻數(shù)分布直方圖;

          (3)求出八年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)良好及以上的人數(shù)的百分比,根據(jù)總?cè)藬?shù)求出答案.

          【詳解】(1)a=60×30%=18,

          b=30÷60×100%=50%,

          故答案為:18,50%;

          (2)直方圖如圖所示:

          (3)150×(30%+50%)=120,

          故答案為:120.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某工廠甲、乙兩人加工同一種零件,每小時(shí)甲比乙多加工10個(gè)這種零件,甲加工150個(gè)這種零件所用的時(shí)間與乙加工120個(gè)這種零件所用的時(shí)間相等,

          (1)甲、乙兩人每小時(shí)各加工多少個(gè)這種零件?

          (2)該工廠計(jì)劃加工920個(gè)零件,甲參與加工這批零件不超過(guò)12天,則乙至少加工多少天才能加工完這批零件?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:正方形ABCD中,MAN=45°,∠MAN繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交CB、DC(或它們的延長(zhǎng)線)于點(diǎn)MN

          (1)當(dāng)MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BM=DN時(shí)(如圖1),請(qǐng)你直接寫出BM、DNMN的數(shù)量關(guān)系:__________

          (2)當(dāng)MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BMDN時(shí)(如圖2),(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)你寫出正確結(jié)論再給予證明.

          (3)當(dāng)MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到如圖3的位置時(shí),線段BM、DNMN之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫出直接寫出結(jié)論

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某天,小明來(lái)到體育館看球賽,進(jìn)場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)門票還在家里,此時(shí)離比賽開(kāi)始還有25,于是立即步行回家取票同時(shí),他父親從家里出發(fā)騎自行車以他3倍的速度給他送票,兩人在途中相遇,相遇后小明立即坐父親的自行車趕回體育館.如圖中線段AB、OB分別表示父子倆送票、取票過(guò)程中離體育館的路程與所用時(shí)間之間的圖像,結(jié)合圖像解答下列問(wèn)題(假設(shè)騎自行車和步行的速度始終保持不變):

          1)圖中O點(diǎn)表示________;A點(diǎn)表示________B點(diǎn)表示________

          2)從圖中可知,小明家離體育館________m,父子倆在出發(fā)后________相遇.

          3)你能求出父親與小明相遇時(shí)距離體育館還有多遠(yuǎn)?

          4)小明能否在比賽開(kāi)始之前趕回體育館?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一枚六個(gè)面編號(hào)分別為12,34,5,6的質(zhì)地均勻的正方體骰子先后投擲兩次,記第一次擲出的點(diǎn)數(shù)為,第二次擲出的點(diǎn)數(shù)為,則使關(guān)于的方程組 只有正數(shù)解的概率為( ).

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】寒假即將到來(lái),外出旅游的人數(shù)逐漸增多,對(duì)旅行包的需求也將增多,某店準(zhǔn)備到生產(chǎn)廠家購(gòu)買旅行包,該廠有甲、乙兩種新型旅行包.若購(gòu)進(jìn)10個(gè)甲種旅行包和20個(gè)乙種旅行包共需5600元,若購(gòu)進(jìn)20個(gè)甲種旅行包和10個(gè)乙種旅行包共需5200元.

          1)甲、乙兩種旅行包的進(jìn)價(jià)分別是多少元?

          2)若該店恰好用了7000元購(gòu)買旅行包;

          ①設(shè)該店購(gòu)買了m個(gè)甲種旅行包,求該店購(gòu)買乙種旅行包的個(gè)數(shù);

          ②若該店將甲種旅行包的售價(jià)定為298元,乙種旅行包的售價(jià)定為325元,則當(dāng)該店怎么樣進(jìn)貨,才能獲得最大利潤(rùn),并求出最大利潤(rùn).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,大拇指與小拇指盡量張開(kāi)時(shí),兩指尖的距離稱為指距.人體構(gòu)造學(xué)的研究成果表明,一般情況下人的指距d和身高h成如下所示的關(guān)系.

          指距dcm

          20

          21

          22

          23

          身高hcm

          160

          169

          178

          187

          1)直接寫出身高h與指距d的函數(shù)關(guān)系式;

          2)姚明的身高是226厘米,可預(yù)測(cè)他的指距約為多少?(精確到0.1厘米)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(題文)停車難已成為合肥城市病之一,主要表現(xiàn)在居住停車位不足,停車資源結(jié)構(gòu)性失衡,中心城區(qū)供需差距大等等.如圖是張老師的車與墻平行停放的平面示意圖,汽車靠墻一側(cè)OB與墻MN平行且距離為0.8米,已知小汽車車門寬AO 1.2 米,當(dāng)車門打開(kāi)角度∠AOB40°時(shí),車門是否會(huì)碰到墻?請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):sin 40°≈0.64,cos 40°≈0.77,tan 40°≈0.84)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線PC交O于A,C兩點(diǎn),AB是O的直徑,AD平分PAB交O于點(diǎn)D,過(guò)D作DE垂直PA,垂足為E.

          (1)求證:DE是⊙O的切線;

          (2)若AE=1,AC=4,求直徑AB的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案