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        1. (1)如圖1,將一副三角板疊放在一起,使兩條直角邊分別重合,AB與CD相交于E.求:∠AEC的度數(shù);
          (2)如圖2,△COD保持不動,把△AOB繞著點O旋轉(zhuǎn),使得AO∥CD,求∠AOC的度數(shù).

          解:(1)∵∠OAB=∠C+∠AEC
          ∠OAB=60°,∠C=45°
          ∴60°=45°+∠AEC
          ∴∠AEC=15°

          (2)∵AO∥CD
          ∴∠AOC=∠C
          又∵∠C=45°
          ∴∠AOC=45°
          分析:(1)在△AEC中,∠C=30°,∠OAE=60°,利用三角形的外角的性質(zhì)即可得出∠AEC的度數(shù);
          (2)根據(jù)平行線的性質(zhì),兩直線平行,內(nèi)錯角相等,結(jié)合題意,可得出∠C=∠AOC;即可得出∠AOC的度數(shù).
          點評:本題主要考查了三角形外角的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì)的應用,難度不大,可用作學生平時訓練的題目.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          23、(1)如圖1,將一副三角板疊放在一起,使兩條直角邊分別重合,AB與CD相交于E.求:∠AEC的度數(shù);
          (2)如圖2,△COD保持不動,把△AOB繞著點O旋轉(zhuǎn),使得AO∥CD,求∠AOC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖1,將一副三角板的直角重合放置,其中∠A=30°,∠CDE=45°.
          (1)如圖1,求∠EFB的度數(shù);
          (2)若三角板ACB的位置保持不動,將三角板CDE繞其直角頂點C順時針方向旋轉(zhuǎn).
          ①當旋轉(zhuǎn)至如圖2所示位置時,恰好CD∥AB,則∠ECB的度數(shù)為
          30
          30
          °;
          ②若將三角板CDE繼續(xù)繞點C旋轉(zhuǎn),直至回到圖1位置.在這一過程中,是否還會存在△CDE其中一邊與AB平行?如果存在,請你畫出示意圖,并直接寫出相應的∠ECB的大;如果不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖1,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.

          (1)將圖1中的三角尺OCD沿AB的方向平移至圖②的位置,使得點O與點N重合,CD與MN相交于點E,求∠CEN的度數(shù);
          (2)將圖1中的三角尺OCD繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn),使一邊OD在∠MON的內(nèi)部,如圖3,且OD恰好平分∠MON,CD與MN相交于點E,求∠CEN的度數(shù);
          (3)將圖1中的三角尺OCD繞點O按每秒15°的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,在第
          5或17
          5或17
          秒時,邊CD恰好與邊MN平行;在第
          11或23
          11或23
          秒時,直線CD恰好與直線MN垂直.(直接寫出結(jié)果)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖7-3,將一副三角板疊在一起,使直角的頂點重合于點O,則∠AOC+∠DOB的度數(shù)為___________________.

          圖7-3

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