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          如圖，⊙P過O、A(0，6)、C(2，0)，半徑PB⊥PA，雙曲線恰好經(jīng)過B點，則k的值是．
          

          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          －1
          

          

          B．
          		

          －2
          

          

          C．
          		

          －3
          

          

          D．
          		

          －4
          

          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：青島版(2014) 七年級下
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          過點M(a，－b)(其中a≠0，b≠0)且平行于x軸的直線上點的縱坐標是________；過點M(a，－b)且平行于y軸的直線上的點的橫坐標是________．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：人民教育出版社（實驗修訂本） 幾何
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          如圖①，直線AB的解析式為y＝kx－2k(k＜0)與x軸、y軸分別交于A、B兩點，∠ABO＝60°．經(jīng)過A、O兩點的⊙O1與x軸的負半軸交于點C，與直線AB切于點A．
          

          

          (1)求C點的坐標；
          

          (2)如圖②，過O1作直線EF∥y軸，在直線EF上是否存在一點D，使得△DAB的周長最短，若存在，求出D點坐標，不存在，說明理由；
          

          

          (3)在(2)的條件下，連接OO1與⊙O1交于點G，點P為劣弧上一個動點，連接GP與EF的延長線交于H點，連接EP與OG交于I點，當P在劣弧運動時(不與G、F兩點重合)，O1H－O1I的值是否發(fā)生變化，若不變，求其值，若發(fā)生變化，求出其值的變化范圍．
          

          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：北師大版（新課標） 九年級（下）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          已知函數(shù)y＝－x2＋x＋2，則當y＜0時，自變量x的取值范圍是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          x＜－1或x＞2
          

          

          B．
          		

          －1＜x＜2
          

          

          C．
          		

          x＜－2或x＞1
          

          

          D．
          		

          －2＜x＜1
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：北師大版（新課標） 九年級（下）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          在△ABC中，∠C＝90°，cosA＝則tanB的值為
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          

          

          B．
          		

          

          

          C．
          		

          

          

          D．
          		

          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：人教版（新課標） 八年級（下）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          某工廠共有50名員工，他們的月工資的標準差為S，現(xiàn)廠長決定給每個員工增加工資100元，則他們的新工資的標準差為
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          S＋100
          

          

          B．
          		

          S
          

          

          C．
          		

          S變大了
          

          

          D．
          		

          S變小了
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：人教版（新課標） 八年級（下）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          觀察下面一列分式，，，，，，……，根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)它的第8項是________，第n項是________．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：人教版（新課標） 八年級（下）
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          據(jù)報道，清明節(jié)期間，江陰消防大隊出警多次．其中有一次是發(fā)生火災(zāi)的地方離江陰消防大隊有15千米，消防大隊接到報警后馬上出發(fā)，先經(jīng)過市區(qū)3千米，然后直接駛向火災(zāi)發(fā)生地，共用了小時，已知消防車駛出市區(qū)后的速度是它在市區(qū)速度的2倍，求消防車在市區(qū)行駛的速度．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：蘇科版（新課標） 九年級上冊
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          若雙曲線的兩個分支在第二、四象限內(nèi)，則拋物線y＝kx2－2x＋k2的圖象大致是圖中的
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          

          

          B．
          		

          

          

          C．
          		

          

          

          D．
          		

          

          

          

          

			
          

			
          
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