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        1. 在平面直角坐標系中,矩形OABC過原點O,且A(0,2)、C(6,0),∠AOC的平分線交AB于點D.
          (1)直接寫出點B的坐標;
          (2)如圖,點P從點O出發(fā),以每秒個單位長度的速度沿射線OD方向移動;同時點Q從點O出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿軸正方向移動.設移動時間為秒.

          ①當t為何值時,△OPQ的面積等于1;
          ②當t為何值時,△PQB為直角三角形;
          (3)已知過O、P、Q三點的拋物線解析式為y=-(x-t)2+t(t>0).問是否存在某一時刻t,將△PQB繞某點旋轉180°后,三個對應頂點恰好都落在上述拋物線上?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

          (1)(6,2);(2)1,當t=2或t=5+或t=5-;(3)t1=,t2=2.

          解析試題分析:(1)根據(jù)題意知B點坐標為(6,2);
          (2)①可設t秒后△OPQ的面積等于1,則有P(,t)Q(2t,0),根據(jù)三角形的面積即可計算出t的值;
          ②要使△PQB為直角三角形,顯然只有∠PQB=90°或∠PBQ=90°,進而利用勾股定理分別分析得出PB2=(6-t)2+(2-t)2,QB2=(6-2t)2+22,PQ2=(2t-t)2+t2=2t2,再分別就∠PQB=90°和∠PBQ=90°討論,求出符合題意的t值即可;
          (3)存在這樣的t值,若將△PQB繞某點旋轉180°,三個對應頂點恰好都落在拋物線上,則旋轉中心為PQ中點,此時四邊形PBQB′為平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質和對稱性可求出t的值.
          試題解析:(1)根據(jù)題意知B點坐標為(6,2);
          (2)①設t秒后△OPQ的面積等于1,則有P(,t)Q(2t,0),則有:
          ×t×2t=1
          解得:t=1或-1(舍去)
          故1秒后△OPQ的面積等于1
          ②要使△PQB為直角三角形,顯然只有∠PQB=90°或∠PBQ=90°.
          如圖1,作PG⊥OC于點G,在Rt△POG中,

          ∵∠POQ=45°,∴∠OPG=45°,
          ∵OP=t,∴OG=PG=t,
          ∴點P(t,t)
          又∵Q(2t,0),B(6,2),
          根據(jù)勾股定理可得:PB2=(6-t)2+(2-t)2,QB2=(6-2t)2+22,PQ2=(2t-t)2+t2=2t2,
          ①若∠PQB=90°,則有PQ2+BQ2=PB2,
          即:2t2+[(6-2t)2+22]=(6-t)2+(2-t)2
          整理得:4t2-8t=0,
          解得:t1=0(舍去),t2=2,
          ∴t=2,
          ②若∠PBQ=90°,則有PB2+QB2=PQ2
          ∴[(6-t)2+(2-t)2]+[(6-2t)2+22]=2t2,
          整理得:t2-10t+20=0,
          解得:t=5±
          ∴當t=2或t=5+或t=5-時,△PQB為直角三角形.
          (3)存在這樣的t值,理由如下:
          將△PQB繞某點旋轉180°,三個對應頂點恰好都落在拋物線上,
          則旋轉中心為PQ中點,此時四邊形PBQB′為平行四邊形.
          ∵PO=PQ,由P(t,t),Q(2t,0),知旋轉中心坐標可表示為(t,t),
          ∵點B坐標為(6,2),∴點B′的坐標為(3t-6,t-2),
          代入y=-(x-t)2+t,得:2t2-13t+18=0,
          解得:t1=,t2=2.
          考點: 二次函數(shù)綜合題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,點是半圓的半徑上的動點,作.點是半圓上位于左側的點,連結交線段,且

          (1) 求證:是⊙O的切線.
          (2) 若⊙O的半徑為,,設
          ①求關于的函數(shù)關系式.
          ②當時,求的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (12分)如圖,在直角坐標系中,已知點A(0,2),點B(-2,0),過點B和線段OA的中點C作直線BC,以線段BC為邊向上作正方形BCDE.

          (1)填空:點D的坐標為         ,點E的坐標為          ;
          (2)若拋物線y=aa2+ba+c(a≠0)經過A,D,E三點,求該拋物線的解析式;
          (3)若正方形和拋物線均以每秒個單位長度的速度沿射線BC同時向上平移,直至正方形的頂點E落在y軸上時,正方形和拋物線均停止運動.
          ① 在運動過程中,設正方形落在y軸右側部分的面積為s,求s關于平移時間t(秒)的函數(shù)關系式,并寫出相應自變量t的取值范圍;
          ② 運動停止時,請直接寫出此時的拋物線的頂點坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          某商店進了一批服裝,每件成本50元,如果按每件60元出售,可銷售800件,如果每件提價5元出售,其銷量將減少100件。
          (1)求售價為70元時的銷售量及銷售利潤;
          (2)求銷售利潤y(元)與售價x(元)之間的函數(shù)關系,并求售價為多少元時獲得最大利潤;
          (3)如果商店銷售這批服裝想獲利12000元,那么這批服裝的定價是多少元?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知一個二次函數(shù)的頂點A的坐標為(1,0),且圖像經過點B(2,3).
          (1)求這個二次函數(shù)的解析式.
          (2)設圖像與y軸的交點為C,記,試用表示(直接寫出答案)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知二次函數(shù)y=x2–kx+k–1(k>2).

          (1)求證:拋物線y=x2–kx+k-1(k>2)與x軸必有兩個交點;
          (2)拋物線與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,若,求拋物線的表達式;
          (3)以(2)中的拋物線上一點P(m,n)為圓心,1為半徑作圓,直接寫出:當m取何值時,x軸與相離、相切、相交.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知二次函數(shù).

          (1)在給定的直角坐標系中,畫出這個函數(shù)的圖象;
          (2)根據(jù)圖象,寫出當y<0時,x的取值范圍;
          (3)若將此圖象沿x軸向右平移3個單位,請寫出平移后圖象所對應的函數(shù)關系式.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          某公司銷售一種新型節(jié)能電子小產品,現(xiàn)準備從國內和國外兩種銷售方案中選擇一種進行銷售:①若只在國內銷售,銷售價格y(元/件)與月銷量x(件)的函數(shù)關系式為y=-x+150,成本為20元/件,月利潤為W(元);②若只在國外銷售,銷售價格為150元/件,受各種不確定因素影響,成本為a元/件(a為常數(shù),10≤a≤40),當月銷量為x(件)時,每月還需繳納x2元的附加費,月利潤為W(元).
          (1)若只在國內銷售,當x=1000(件)時,y=         (元/件);
          (2)分別求出W、W與x間的函數(shù)關系式(不必寫x的取值范圍);
          (3)若在國外銷售月利潤的最大值與在國內銷售月利潤的最大值相同,求a的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,某中學校園有一塊長為35m,寬為16m的長方形空地,其中有一面已經鋪設長為26m的籬笆圍墻,學校設計在這片空地上,利用這面圍墻和用盡已有的可制作50m長的籬笆材料,圍成一個矩形花園或圍成一個半圓花園,請回答以下問題:

          (1)能否圍成面積為300m2的矩形花園?若能,請寫出其中一種設計方案,若不能,請說明理由.
          (2)若圍成一個半圓花園,則該如何設計?請寫出你的設計方案.(π取3.14)
          (3)圍成的各種設計中,最大面積是多少?

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