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        1. 先閱讀材料,再解答問題.
          對于三個數(shù)a、b、c,M{a、b、c}表示這三個數(shù)的平均數(shù),min{a、b、c}表示a、b、c這三個數(shù)中的最小數(shù),按照此定義,
          可得:M{-1、2、3}=
          -1+2+3
          3
          =
          4
          3
          ,min{-1、2、3}=-1;M{-1、2、a}=
          -1+2+a
          3
          =
          a+1
          3
          ,min{-1、2、a}=
          a(a≤-1)
          -1(a>-1)

          解決下列問題:
          (1)填空:min{100、101、10}=
           
          ;若min{2、2x+2、4-2x}=2,則x的取值范圍是
           
          ;
          (2)①若M{2、x+1、2x}=min{2、x+1、2x},那么x=
           
          ;
          ②根據(jù)①,你發(fā)現(xiàn)結(jié)論“若M{a、b、c}=min{a、b、c},那么
           
          ”(填寫a、b、c大小關(guān)系);
          ③運用②,填空:若M{2x+y、x+2、2x-y}=min{2x+y、x+2、2x-y},則x+y=
           
          分析:(1)根據(jù)題中規(guī)定的min{a、b、c}表示a、b、c這三個數(shù)中的最小數(shù)作答即可;
          (2)根據(jù)題中規(guī)定的M{a、b、c}表示這三個數(shù)的平均數(shù),min{a、b、c}表示a、b、c這三個數(shù)中的最小數(shù),列出方程組即可求解.
          解答:解:(1)min{100、101、10}=10;
          由min{2,2x+2,4-2x}=2,得
          2x+2≥2
          4-2x≥2
          ,即0≤x≤1.

          (2)①∵M(jìn){2,x+1,2x}=min{2,x+1,2x},∴
          x+1≤2x
          x+1≤2
          ,即1≤x≤1,
          ∴x=1;
          ②證明:由M{a,b,c}=min{a,b,c},可令
          a+b+c
          3
          =a
          ,即b+c=2a⑤;
          又∵
          a+b+c
          3
          ≤b
          a+b+c
          3
          ≤c
          ,解之
          得:a+c≤2b ⑥,a+b≤2c⑦;
          由⑤⑥可得c≤b;由⑤⑦可得b≤c;
          ∴b=c;將b=c代入⑤得c=a;
          ∴a=b=c.
          ③據(jù)②可得
          2x+y=x+2
          2x+y=2x-y
          ,
          解之得y=0,x=2,
          ∴x+y=2.
          故答案為:(1)10;0≤x≤1;
          (2)①1;
          ②a=b=c(填寫a、b、c的大小關(guān)系);
          ③2.
          點評:本題考查了一元一次不等式組和二元一次方程組的應(yīng)用,解決的關(guān)鍵是讀懂題意,據(jù)題意結(jié)合方程和不等式去求解,考查綜合應(yīng)用能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (閱讀理解題)先閱讀材料,然后解答問題.
          聰聰和明明在解一元二次方程4(2x-1)2-36(x+1)2=0時,采用了不同的方法.
          聰聰:將方程移項得4(2x-1)2=36(x+1)2
          直接開平方得2(2x-1)=±6(x+1),
          解得x1=-4,x2=-
          2
          5

          明明:4(2x-1)2-36(x+1)2=0
          變形得[2(2x-1)]2-[6(x+1)]2=0
          整理得
           

          ∴-2x-8=0或10x+4=0.
          ∴x1=-4,x2=-
          2
          5

          (1)在空白處填上適當(dāng)內(nèi)容,聰聰解方程運用
           
          ,明明運用
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013•西城區(qū)一模)先閱讀材料,再解答問題:
          小明同學(xué)在學(xué)習(xí)與圓有關(guān)的角時了解到:在同圓或等圓中,同弧(或等。┧鶎Φ膱A周角相等.如圖,點A、B、C、D均為⊙O上的點,則有∠C=∠D.小明還發(fā)現(xiàn),若點E在⊙O外,且與點D在直線AB同側(cè),則有∠D>∠E.
          請你參考小明得出的結(jié)論,解答下列問題:

          (1)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點A的坐標(biāo)為(0,7),點B的坐標(biāo)為(0,3),點C的坐標(biāo)為(3,0).
          ①在圖1中作出△ABC的外接圓(保留必要的作圖痕跡,不寫作法);
          ②若在x軸的正半軸上有一點D,且∠ACB=∠ADB,則點D的坐標(biāo)為
          (7,0)
          (7,0)
          ;
          (2)如圖2,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點A的坐標(biāo)為(0,m),點B的坐標(biāo)為(0,n),其中m>n>0.點P為x軸正半軸上的一個動點,當(dāng)∠APB達(dá)到最大時,直接寫出此時點P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          先閱讀材料,再解答問題.
          對于三個數(shù)a、b、c,M{a、b、c}表示這三個數(shù)的平均數(shù),min{a、b、c}表示a、b、c這三個數(shù)中的最小數(shù),按照此定義,
          可得:數(shù)學(xué)公式,min{-1、2、3}=-1;數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
          解決下列問題:
          (1)填空:min{100、101、10}=______;若min{2、2x+2、4-2x}=2,則x的取值范圍是______;
          (2)①若M{2、x+1、2x}=min{2、x+1、2x},那么x=______;
          ②根據(jù)①,你發(fā)現(xiàn)結(jié)論“若M{a、b、c}=min{a、b、c},那么______”(填寫a、b、c大小關(guān)系);
          ③運用②,填空:若M{2x+y、x+2、2x-y}=min{2x+y、x+2、2x-y},則x+y=______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

          先閱讀材料,再解答問題
          材料:用平方差公式計算:(2x+1)(2x-1)(4x2+1)(16x4+1)
          解:原式=[(2x+1)(2x-1)](4x2+1)(4x2-1)
          =(4x2-1)(4x2+1)(16x4+1)
          =(16x4-1)(16x4+1)
          =(16x42-1
          =256x8-1。
          你能否看出材料中的規(guī)律?試著計算:(2+1)(22+1)(24+1) ……(28+1)。

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          同步練習(xí)冊答案