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        1. 【題目】如圖,已知CDAB的中垂線,垂足為D,DEAC于點E,DFBC于點F.

          (1)求證:DE=DF;

          (2)若線段CE的長為3 cm,BC的長為4 cm,BF的長.

          【答案】(1)證明見解析;(2)1cm.

          【解析】

          (1)根據(jù)等腰三角形的“三線合一”的性質(zhì),與角平分線的性質(zhì)進(jìn)行證明即可;

          (2)通過HL證明Rt△ADE≌Rt△BDF,得到AE=BF,然后進(jìn)行計算即可得到結(jié)果.

          :(1)∵CDAB的中垂線,

          ∴AC=BC,

          ∴∠ACD=∠BCD,

          ∵DE⊥AC,DF⊥BC,

          ∴DE=DF;

          (2)∵DE⊥AC,DF⊥BC,

          ∴∠AED=∠BFD=90°,

          Rt△ADERt△BDF,

          ∴Rt△ADE≌Rt△BDF(HL),

          ∴AE=BF,

          ∵CE=3 cm,BC=4 cm,

          ∴BF=AE=AC-CE=BC-CE=1 cm.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校課外興趣小組在本校學(xué)生中開展“感動中國2016年度人物”先進(jìn)事跡知曉情況專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為A,B,C,D四類,其中,A類表示“非常了解”,B類表示“比較了解”,C類表示“基本了解”,D類表示“不太了解”,劃分類別后的數(shù)據(jù)整理如下表:

          類別

          A

          B

          C

          D

          頻數(shù)

          30

          40

          24

          b

          頻率

          a

          0.4

          0.24

          0.06


          (1)表中的a= , b=;
          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求扇形統(tǒng)計圖中類別為B的學(xué)生數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
          (3)若該校有學(xué)生1000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計該校學(xué)生中類別為D的人數(shù)約為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖1,RtABC中,∠ACB=90°,DAB中點,DE、DF分別交ACE,交BCF,且DEDF

          (1)如果CA=CB,求證:AE2+BF2=EF2;

          (2)如圖2,如果CACB,(1)中結(jié)論還能成立嗎?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,分別以點A和點C為圓心,以相同的長(大于 AC)為半徑作弧,兩弧相交于點M和點N , 作直線MNAB于點D , 交AC于點E , 連接CD . 則DE的長為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,ACB90°,A22.5°,斜邊AB的垂直平分線交AC于點D,點FAC上,點EBC的延長線上,CECF,連接BFDE.線段DEBF在數(shù)量和位置上有什么關(guān)系?并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知拋物線經(jīng)過點A(-2,0)、B(4,0)、C(0,-8),拋物線yax2bxc(a≠0)與直線yx-4交于B , D兩點.

          (1)求拋物線的解析式并直接寫出D點的坐標(biāo);
          (2)點P為拋物線上的一個動點,且在直線BD下方,試求出△BDP面積的最大值及此時點P的坐標(biāo);
          (3)點Q是線段BD上異于B、D的動點,過點QQFx軸于點F , 交拋物線于點G . 當(dāng)△QDG為直角三角形時,求點Q的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】初中生在數(shù)學(xué)運算中使用計算器的現(xiàn)象越來越普遍,某校一興趣小組隨機抽查了本校若干名學(xué)生使用計算器的情況.以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制出的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖:
          請根據(jù)上述統(tǒng)計圖提供的信息,完成下列問題:
          (1)這次抽查的樣本容量是
          (2)請補全上述條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
          (3)若從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機抽查一名學(xué)生恰好是“不常用”計算器的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1)求∠MON的大小.

          2)當(dāng)銳角∠AOC的大小發(fā)生改變時,∠MON的大小是否發(fā)生改變?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某鎮(zhèn)水庫的可用水量為12000萬m3,假設(shè)年降水量不變,能維持該鎮(zhèn)16萬人20年的用水量.為實施城鎮(zhèn)化建設(shè),新遷入了4萬人后,水庫只能夠維持居民15年的用水量.

          (1)問:年降水量為多少萬m3?每人年平均用水量多少m3

          (2)政府號召節(jié)約用水,希望將水庫的使用年限提高到25年.則該鎮(zhèn)居民人均每年需節(jié)約多少m3水才能實現(xiàn)目標(biāo)?

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          同步練習(xí)冊答案