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        1. 2009年國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村居民人均純收入為2027元,2011年增長(zhǎng)到3985元.若設(shè)年平均增長(zhǎng)率為x,則根據(jù)題意可列方程為   
          2027(1+x)2=3985

          試題分析:∵2009年農(nóng)村居民人均純收入為2027元,人均純收入的平均增長(zhǎng)率為x,
          ∴2010年農(nóng)村居民人均純收入為2027(1+x);2011年農(nóng)村居民人均純收入為2027(1+x)(1+x)。
          ∴可列方程為2027(1+x)2=3985。 
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于x的方程(m+1)x2+2mx-3=0是一元二次方程,則m的取值是(   )
          A.任意實(shí)數(shù)B.m≠1C.m≠-1D.m>-1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          一元二次方程x2+x﹣2=0根的情況是【   】
          A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根C.無實(shí)數(shù)根D.無法確定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在前面的學(xué)習(xí)中,我們通過對(duì)同一面積的不同表達(dá)和比較,根據(jù)圖①和圖②發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證了平方差公式和完全平方公式
          這種利用面積關(guān)系解決問題的方法,使抽象的數(shù)量關(guān)系因集合直觀而形象化。

          【研究速算】
          提出問題:47×43,56×54,79×71,……是一些十位數(shù)字相同,且個(gè)位數(shù)字之和是10的兩個(gè)兩位數(shù)相乘的算式,是否可以找到一種速算方法?
          幾何建模:
          用矩形的面積表示兩個(gè)正數(shù)的乘積,以47×43為例:
          (1)畫長(zhǎng)為47,寬為43的矩形,如圖③,將這個(gè)47×43的矩形從右邊切下長(zhǎng)40,寬3的一條,拼接到原矩形的上面。
          (2)分析:原矩形面積可以有兩種不同的表達(dá)方式,47×43的矩形面積或(40+7+3)×40的矩形與右上角3×7的矩形面積之和,即47×43=(40+10)×40+3×7=5×4×100+3×7=2021,用文字表述47×43的速算方法是:十位數(shù)字4加1的和與4相乘,再乘以100,加上個(gè)位數(shù)字3與7的積,構(gòu)成運(yùn)算結(jié)果。

          歸納提煉:
          兩個(gè)十位數(shù)字相同,并且個(gè)位數(shù)字之和是10的兩位數(shù)相乘的速算方法是(用文字表述)       .
          【研究方程】
          提出問題:怎么圖解一元二次方程
          幾何建模:
          (1)變形:
          (2)畫四個(gè)長(zhǎng)為,寬為的矩形,構(gòu)造圖④

          (3)分析:圖中的大正方形面積可以有兩種不同的表達(dá)方式,或四個(gè)長(zhǎng),寬的矩形之和,加上中間邊長(zhǎng)為2的小正方形面積
          即:





          歸納提煉:求關(guān)于的一元二次方程的解
          要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖,并標(biāo)注相關(guān)線段的長(zhǎng))
          【研究不等關(guān)系】
          提出問題:怎么運(yùn)用矩形面積表示的大小關(guān)系(其中)?
          幾何建模:
          (1)畫長(zhǎng),寬的矩形,按圖⑤方式分割

          (2)變形:
          (3)分析:圖⑤中大矩形的面積可以表示為;陰影部分面積可以表示為,
          畫點(diǎn)部分的面積可表示為,由圖形的部分與整體的關(guān)系可知:,即

          歸納提煉:
          當(dāng),時(shí),表示的大小關(guān)系
          根據(jù)題意,設(shè),要求參照上述研究方法,畫出示意圖,并寫出幾何建模步驟(用鋼筆或圓珠筆畫圖,并標(biāo)注相關(guān)線段的長(zhǎng))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          對(duì)于實(shí)數(shù)a、b,定義一種運(yùn)算“”為:,有下列命題:①13=2;
          ②方程x1=0的根為:x1=-2,x2=1;
          ③不等式組的解集為:﹣1<x<4;
          ④點(diǎn)在函數(shù)的圖象上.
          其中正確的是【   】
          A.①②③④B.①③C.①②③D.③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列一元二次方程中,有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根的方程是【   】
          A.x2﹣3x+1=0B.x2+1=0C.x2﹣2x+1=0D.x2+2x+3=0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (2013年四川自貢8分)用配方法解關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列一元二次方程中無實(shí)數(shù)解的方程是
          A.x2+2x+1=0B.x2+1=0
          C.x2=2x﹣1D.x2﹣4x﹣5=0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          一元二次方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根中較大的根是    

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          同步練習(xí)冊(cè)答案