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          【題目】
          （1）計(jì)算：（﹣4）﹣（﹣1）+（﹣9）
          （2）計(jì)算：﹣12016+16÷（﹣2）3×|﹣3﹣1|
          （3）解方程：x﹣  =2﹣  ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）解：原式=﹣4+1﹣9
          =﹣12
          （2）解：原式=﹣1+16÷（﹣8）×4
          =﹣1+（﹣2）×4
          =﹣1﹣8
          =﹣9
          （3）解：x﹣  =2﹣ 
          去分母，得：10x﹣5（x﹣1）=20﹣2（x+2）
          去括號(hào)，得：10x﹣5x+5=20﹣2x﹣4
          移項(xiàng)，得：10x﹣5x+2x=20﹣4﹣5
          合并同類項(xiàng)，得：7x=11
          系數(shù)化為1，得：x= 
          【解析】（1）按照有理數(shù)的減法法則先將減法轉(zhuǎn)化為加法，再按照加法法則計(jì)算；（2）按照有理數(shù)的混合運(yùn)算法則，先乘方再乘除后加減的順序計(jì)算；（3）按照去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)，合并同類項(xiàng)，系數(shù)化為1的步驟計(jì)算即可。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了解今年初三學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，某校在第一輪模擬測(cè)試后，對(duì)初三全體同學(xué)的數(shù)學(xué)成績作了統(tǒng)計(jì)分析，繪制如下圖表：請(qǐng)結(jié)合圖表所給出的信息解答系列問題：
           
          (1)該校初三學(xué)生共有多少人?
          (2)求表中a，b，c的值，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
          (3)初三(一)班數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備從成績優(yōu)秀的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任意抽取兩名同學(xué)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列命題中，不一定成立的是( )
          A.圓既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形
          B.弦的垂線經(jīng)過圓心且平分這條弦所對(duì)的弧
          C.弧的中點(diǎn)與圓心的連線垂直平分這條弧所對(duì)的弦
          D.垂直平分弦的直線必過圓心
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】x2﹣10x+　 　=（x﹣　 　）2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是初二年級(jí)50名同齡女生身高數(shù)據(jù)：
          身高/cm
          146
          151
          153
          154
          156
          157
          158
          159
          160
          人數(shù)
          1
          2
          2
          2
          3
          4
          8
          4
          4
          身高/cm
          161
          162
          163
          164
          165
          166
          167
          169
          人數(shù)
          2
          4
          3
          2
          3
          4
          1
          1

          （1）根據(jù)下表的分組方法進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，補(bǔ)全頻數(shù)分布表：

          （2）根據(jù)分布表畫出頻數(shù)分布直方圖．
          （3）觀察頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖回答問題：為了參加廣播操比賽，老師打算從以上50名女生中挑選30名隊(duì)員。為了讓參賽隊(duì)員的身高比較整齊，老師應(yīng)該選擇身高在什么范圍內(nèi)的同學(xué)呢？請(qǐng)寫出答案并簡述理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了了解2014年我市參加中考的334000名學(xué)生的視力情況，從中抽查了1000名學(xué)生的視力情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，下面判斷正確的是（ ）
          A.334000名學(xué)生是總體
          B.每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體
          C.1000名學(xué)生的視力情況是總體的一個(gè)樣本
          D.上述調(diào)查是普查
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】剪紙是中國古老的漢族傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一.下面

          是制作剪紙的簡單流程，展開后的剪紙圖案從對(duì)稱性來判斷（ ）
          A.是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形
          B.是中心對(duì)稱圖形但不是軸對(duì)稱圖形
          C.既是軸對(duì)稱圖形也是中心對(duì)稱圖形
          D.既不是軸對(duì)稱圖形也不是中心對(duì)稱圖形
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知：線段  ，  ，  . 求作：矩形  .

          以下是甲、乙兩同學(xué)的作業(yè)：
          甲：① 以點(diǎn)  為圓心，  長為半徑作��；
          ② 以點(diǎn)  為圓心，  長為半徑作��；
          ③ 兩弧在  上方交于點(diǎn)  ，連接  ，  .
          四邊形  即為所求矩形.（如圖）

          乙：① 連接  ，作線段  的垂直平分線，交  于點(diǎn)  ；
          ② 連接  并延長，在延長線上取一點(diǎn)  ，使  ，連接  ，  .
          四邊形  即為所求矩形.（如圖）

          老師說甲、乙同學(xué)的作圖都正確.
          則甲的作圖依據(jù)是：；
          乙的作圖依據(jù)是：.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二次函數(shù)y=（x﹣1）2﹣4的圖象先向左平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位，所得函數(shù)解析式為（ ）
          A.y=（x﹣1）2+1
          B.y=（x﹣3）2﹣1
          C.y=（x+1）2﹣1
          D.y=（x+2）2+3
          

			
          

			
          
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