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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          閱讀下列解題過程:
          題目:已知方程x2+mx+1=0的兩個實數根是p、q,是否存在m的值,使得p、q滿足
          1
          p
          +
          1
          q
          =1
          ?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.
          解:存在滿足題意的m值.由一元二次方程的根與系數的關系得
          p+q=m,pq=1.∴
          1
          p
          +
          1
          q
          =
          p+q
          pq
          =
          m
          1
          =m
          .∵
          1
          p
          +
          1
          q
          =1
          ,∴m=1.
          閱讀后回答下列問題:上面的解題過程是否正確?若不正確,寫出正確的解題過程.
          分析:由兩根之和=-
          b
          a
          ,算出m的值后,應根據根的判別式判斷方程是否有根.
          解答:解:不正確.
          正確的解題過程如下:
          不存在滿足題意的m的值,理由是:
          由一元二次方程的根與系數的關系得p+q=-m,pq=1.
          1
          P
          +
          1
          q
          =
          p+q
          pq
          =
          -m
          1
          =-m.
          1
          p
          +
          1
          q
          =1.
          ∴m=-1.
          當m=-1時,△=m2-4=-3<0,此時方程無實數根.
          ∴不存在滿足題意的m的值.
          點評:本題用到的知識點為:一元二次方程若有實數根,則兩根之和=-
          b
          a
          ,兩根之積=
          c
          a
          ;根的判別式小于0,原方程無解.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(體驗探究題)閱讀下列解題過程并填空.
          如圖所示,是一個轉盤,轉盤分成了6個相同的扇形,扇色有紅、黃、藍三種顏色,指針的位置固定,轉動轉盤后讓其自動停止,其中的某個扇形會恰好停在指針所在的位置,求下列事件的概率.
          (1)事件A,指針指向紅色.
          (2)事件B,指針指向紅色或藍色.
          解:設每個扇形面積為1個單位,問題中可能出現的均等結果有6種情況,所以n=6(單位).
          (1)指針指向紅色,出現紅色所占面積m1,則m1=
           
          ,P(A)=
          m1
          n
          =
           

          (2)指針指向藍色或紅色,紅色,藍色所占面積m2=
           
          ,P(B)=
          m2
          n
          =
           

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          (i)有這樣一道題:“
          x2-2x+1
          x2-1
          ÷
          x-1
          x2+x
          -x
          ,其中x=2007”甲同學把“x=2007”錯抄成“x=2070”,但他計算的結果也是正確的,你說這是怎么一回事?

          (ii)閱讀下列解題過程,并填空:
          解方程
          1
          x+2
          +
          4x
          (x+2)(x-2)
          =
          2
          2-x

          解:方程兩邊同時乘以(x+2)(x-2)
          去分母得:①
          (x-2)+4x=2(x+2)②
          去括號,移項得
          x-2+4x-2x-4=0    ③
          解這個方程得x=2④
          所以x=2是原方程的解⑤問題:(1)上述過程是否正確答:
           

          (2)若有錯,錯在第
           
          步.
          (3)錯誤的原因是
           

          (4)該步改正為
           


          (iii)E是正方形ABCD的對角線BD上一點,EF⊥BC,EG⊥CD,垂足分別是F、G.求證:AE=FG,
          精英家教網

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          科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀理解題
          閱讀下列解題過程,并按要求填空:
          已知:
          (2x-y)2
          =1,
          3(x-2y)3
          =-1,求
          3x+y
          x-y
          的值.
          解:根據算術平方根的意義,由
          (2x-y)2
          =1,得(2x-y)2=1,2x-y=1第一步
          根據立方根的意義,由
          3(x-2y)3
          =-1,得x-2y=-1…第二步
          由①、②,得
          2x-y=1
          x-2y=1
          ,解得
          x=1
          y=1
          …第三步
          把x、y的值分別代入分式
          3x+y
          x-y
          中,得
          3x+y
          x-y
          =0     …第四步
          以上解題過程中有兩處錯誤,一處是第
           
          步,忽略了
           
          ;一處是第
           
          步,忽略了
           
          ;正確的結論是
           
          (直接寫出答案).

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          科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀理解下列各題,并按要求解答:
          (1)閱讀下列解題過程:
          1
          2
          +1
          =
          1•(
          2
          -1)
          (
          2
          +1)(
          2
          -1)
          =
          2
          -1
          (
          2
          )
          2
          -12
          =
          2
          -1
          ;
          1
          3
          +
          2
          =
          1•(
          3
          -
          2
          )
          (
          3
          +
          2
          )(
          3
          -
          2
          )
          =
          3
          -
          2
          (
          3
          )
          2
          -(
          2
          )
          2
          =
          3
          -
          2

          請回答下列各問題
          ①觀察上面解題過程,你能直接給出
          1
          n
          +
          n-1
          的結果嗎?
          ②利用上面提供的方法,你能化簡下面的式子嗎?
          1
          1+
          2
          +
          1
          2
          +
          3
          +…+
          1
          98
          +
          99
          +
          1
          99
          +
          100

          (2)“一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形”對嗎?如果不對,請舉反例說明.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          閱讀下列解題過程:
          1
          5
          +
          4
          =
          1×(
          5
          -
          4
          )
          (
          5
          +
          4
          )(
          5
          -
          4
          )
          =
          5
          -
          4
          (
          5
          )
          2
          -(
          4
          )
          2
          =
          5
          -
          4
          1
          6
          +
          5
          =
          1×(
          6
          -
          5
          )
          (
          6
          +
          5
          )(
          6
          -
          5
          )
          =
          6
          -
          5
          (
          6
          )
          2
          -(
          5
          )
          2
          =
          6
          -
          5
          ,
          請回答下列回題:
          (1)觀察上面的解答過程,請直接寫出
          1
          n+1
          +
          n
          =
          n+1
          -
          n
          n+1
          -
          n
          ;
          (2)根據上面的解法,請化簡:
          1
          1+
          2
          +
          1
          2
          +
          3
          +
          1
          3
          +
          4
          +…+
          1
          98
          +
          99
          +
          1
          99
          +
          100

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