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          【題目】八年級(3)班共有學生54人，學習委員調查了班級學生參加課外活動的情況(每人只參加一項活動)，其中：參加讀書活動的18人，參加科技活動的人數(shù)占全班總人數(shù)的，參加藝術活動的比參加科技活動的多3人，所調查班級同學參加體育活動情況如圖所示，則在扇形圖中表示參加體育活動人數(shù)的扇形的圓心角大小為(　　)
          A. 100° B. 110°
          C. 120° D. 130°
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          先分別求出參加讀書活動,參加科技活動,參加藝術活動的人數(shù),再求出參加體育活動的人數(shù),求出參加體育活動的人數(shù)占總數(shù)的百分比,利用百分比×360,即可求出答案.
          根據(jù)題意可知,參加讀書活動的18人,參加科技活動的有54ⅹ人,參加藝術活動的9+3=12人,參加體育活動的有54-18-9-12=15人,所以參加體育活動人數(shù)占總數(shù)的比例是,則在扇形圖中表示參加體育活動人數(shù)的扇形的圓心角是×360=100.
          故選：A
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進取”主題班會活動，活動后，就活動的5個主題進行了抽樣調查（每位同學只選最關注的一個），根據(jù)調查結果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖．根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題： 

          （1）這次調查的學生共有多少名？
          （2）請將條形統(tǒng)計圖補充完整，并在扇形統(tǒng)計圖中計算出“進取”所對應的圓心角的度數(shù)．
          （3）如果要在這5個主題中任選兩個進行調查，根據(jù)（2）中調查結果，用樹狀圖或列表法，求恰好選到學生關注最多的兩個主題的概率（將互助、平等、感恩、和諧、進取依次記為A、B、C、D、E）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小強的錢包內有10元錢、20元錢和50元錢的紙幣各1張．
          （1）若從中隨機取出1張紙幣，求取出紙幣的金額是20元的概率；
          （2）若從中隨機取出2張紙幣，求取出紙幣的總額可購買一件51元的商品的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，一次函數(shù)y=k1x+b(k1≠0)與反比例函數(shù)的圖象交于點A(-1，2)，B(m，-1)．
          (1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式；
          (2)在x軸上是否存在點P(n，0)，使△ABP為等腰三角形，請你直接寫出P點的坐標．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，直線y=2x與反比例函數(shù)y=  （k≠0，x＞0）的圖象交于點A（1，a），B是反比例函數(shù)圖象上一點，直線OB與x軸的夾角為α，tanα=  ．

          （1）求k的值．
          （2）求點B的坐標．
          （3）設點P（m，0），使△PAB的面積為2，求m的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，拋物線y=ax2+c（a≠0）與y軸交于點A，與x軸交于點B，C兩點（點C在x軸正半軸上），△ABC為等腰直角三角形，且面積為4．現(xiàn)將拋物線沿BA方向平移，平移后的拋物線經(jīng)過點C時，與x軸的另一交點為E，其頂點為F，對稱軸與x軸的交點為H．

          （1）求a，c的值；
          （2）連結OF，試判斷△OEF是否為等腰三角形，并說明理由；
          （3）現(xiàn)將一足夠大的三角板的直角頂點Q放在射線AF或射線HF上，一直角邊始終過點E，另一直角邊與y軸相交于點P，是否存在這樣的點Q，使以點P，Q，E為頂點的三角形與△POE全等？若存在，直接寫出點Q的坐標；若不存在，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c上部分點的橫坐標x，縱坐標y的對應值如表： 
          x
          …
          ﹣2
          ﹣1
          0
          1
          2
          …
          y
          …
          0
          4
          6
          6
          4
          …
          從上表可知，有下列說法：
          ①拋物線與y軸的交點為（0，6）；
          ②拋物線的對稱軸是x=1；
          ③拋物線與x軸有兩個交點，它們之間的距離是  ；
          ④在對稱軸左側y隨x增大而增大．
          其中正確的說法是（ ）
          A.①②③
          B.②③④
          C.②③
          D.①④
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，點P是AB上任一點，∠ABC=∠ABD，從下列各條件中補充一個條件，不一定能推出ΔAPC≌ΔAPD的是（ ）
          A．BC=BD B．∠ACB=∠ADB C．AC=AD D．∠CAB=∠DAB
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，△ABC中，CD⊥AB于D，且BD : AD : CD＝2 : 3 : 4，
          （1）求證：AB=AC；
          （2）已知S△ABC＝40cm2，如圖2，動點M從點B出發(fā)以每秒1cm的速度沿線段BA向點A 運動，同時動點N從點A出發(fā)以相同速度沿線段AC向點C運動，當其中一點到達終點時整個運動都停止. 設點M運動的時間為t（秒），
          ①若△DMN的邊與BC平行，求t的值；
          ②若點E是邊AC的中點，問在點M運動的過程中，△MDE能否成為等腰三角形？若能，求出t的值；若不能，請說明理由. 
          

			
          

			
          
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