【題目】關(guān)于x的二次函數(shù)(k為常數(shù))和一次函數(shù)
.
(1)求證:函數(shù)的圖象與x軸有交點(diǎn).
(2)已知函數(shù)的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離等于3,
①試求此時(shí)k的值.
②若,試求x的取值范圍.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)①k1=1,k2=;②當(dāng)k=1時(shí)x<– 2或 x>2,當(dāng)k=
時(shí),10<x<– 2.
【解析】
(1)證明△=b2-4ac≥0,便可得結(jié)論;
(2)①函數(shù)y1的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離等于3,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系列出k的方程,便可求解;
②分k=1和k=兩種情況,依據(jù)y1>y2列出關(guān)于x的不等式,解之可得.
解:(1)證明:△=(2k1)2+8 k=4k24k+1+8k=(2k+1)2≥0,
∴函數(shù)y1=kx2+(2k1) x 2的圖象與x軸有交點(diǎn).
(2)解:①設(shè)的兩根為
,
,則
,
,
,
函數(shù)
的圖象與
軸的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離等于3,
,
,
解得,或
;
②I.當(dāng)k=1時(shí),y1= x2+ x – 2,畫(huà)出y1= x2+ x – 2和y2=x+2的圖象,如圖1所示,
由圖知,y1與y2的交點(diǎn)分別為(2,0)和 (2,4),
∴當(dāng)y1>y2時(shí)x<– 2或 x>2;
II.當(dāng)k=時(shí),y1=
x2
x – 2,
畫(huà)出y1=x2
x – 2和y2=x+2的圖象,如圖2所示,
由圖知,y1與y2的交點(diǎn)分別為(2,0)和 (10,8),
∴當(dāng)y1>y2時(shí)10<x<– 2.
綜上所述,當(dāng)k=1時(shí)x<– 2或 x>2,當(dāng)k=時(shí),10<x<– 2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)課上,小致將等腰的底邊
與直線
重合.
(1)如圖,在
中,
,點(diǎn)
在邊
所在的直線
上移動(dòng),根據(jù)“直線外一點(diǎn)到直線上所有點(diǎn)的連線中垂線段最短”,小致發(fā)現(xiàn)
的最小值是____________.
(2)為進(jìn)一步運(yùn)用該結(jié)論,在(1)的條件下,小致發(fā)現(xiàn),當(dāng)最短時(shí),如圖
,在
中,作
平分
交
于點(diǎn)
點(diǎn)
分別是邊
上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)
小致嘗試探索
的最小值,小致在
上截取
使得
連結(jié)
易證
,從而將
轉(zhuǎn)化為
轉(zhuǎn)化到(1)的情況,則
的最小值為 ;
(3)解決問(wèn)題:如圖,在
中,
,點(diǎn)
是邊
上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)
將線段
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)
,得到線段
連結(jié)
,求線段
的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)P(0,a)作直線l分別交于點(diǎn)M、N,
(1)若m=4,MN∥x軸,,求n的值;
(2)若a=5,PM=PN,點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為3,求m-n的值;
(3)如圖,若m=4,n=-6,點(diǎn)A(d,0)為x軸的負(fù)半軸上一點(diǎn),B為x軸上點(diǎn)A右側(cè)一點(diǎn),AB=4,以AB為一邊向上作正方形ABCD,若正方形ABCD與都有交點(diǎn),求d的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)和函數(shù)
(m是常數(shù),且
)的圖象可能是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將直角三角形紙片(
,
)沿過(guò)點(diǎn)A的直線折疊,使得AC落在AB邊上折痕為AD,展開(kāi)紙片(如圖1);再次折疊該三角形紙片,使點(diǎn)A和點(diǎn)D重合,折痕為EF,展平紙片后得到
(如圖2),若
,
,則折痕EF的長(zhǎng)為( )
A.B.
C.
D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=-x2+2x+3與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,直線CD與x軸交于點(diǎn)E.
(1)求A、B的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(3)過(guò)線段OB的中點(diǎn)N作x軸的垂線并交直線CD于點(diǎn)F,則直線NF上是否存在點(diǎn)M,使得點(diǎn)M到直線CD的距離等于點(diǎn)M到原點(diǎn)O的距離?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:函數(shù)的圖象與
軸相交于點(diǎn)
兩點(diǎn)
,與
軸相交于點(diǎn)
,
.
(1)求拋物線的解析式且寫(xiě)出其頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)連結(jié),求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】冬季來(lái)臨,某網(wǎng)店準(zhǔn)備在廠家購(gòu)進(jìn),
兩種暖手寶共
個(gè)用于銷售,若購(gòu)買
種暖手寶
個(gè),
種暖手寶
個(gè),需要
元;若購(gòu)買
種暖手寶
個(gè),
種暖手寶
個(gè),則需要
元
(1)購(gòu)買,
兩種暖手寶每個(gè)各需多少元?
(2)①由于資金限制,用于購(gòu)買這兩種暖手寶的資金不能超過(guò)元,設(shè)購(gòu)買
種暖手寶
個(gè),求
的取值范圍;
②在①的條件下,購(gòu)進(jìn)種暖手寶不能少于
個(gè),則有哪幾種購(gòu)買方案?
(3)購(gòu)買后,若一個(gè)種暖手寶運(yùn)費(fèi)為
元,一個(gè)
種暖手寶運(yùn)費(fèi)為
元,在第
問(wèn)的各種購(gòu)買方案中,購(gòu)買
個(gè)暖手寶,哪一種購(gòu)買方案所付的運(yùn)費(fèi)最少?最少運(yùn)費(fèi)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=,∠B=45°,∠C=60°.
(1)求BC邊上的高線長(zhǎng).
(2)點(diǎn)E為線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)F在邊AC上,連結(jié)EF,沿EF將△AEF折疊得到△PEF.
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)P落在BC上時(shí),求∠AEP的度數(shù).
②如圖3,連結(jié)AP,當(dāng)PF⊥AC時(shí),求AP的長(zhǎng).
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