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        1. 某綜合性大學(xué)擬建校園局域網(wǎng),將大學(xué)本部A和所屬專(zhuān)業(yè)學(xué)院B、C、D、E、F、G之間用網(wǎng)線連接起來(lái),經(jīng)過(guò)測(cè)算,網(wǎng)線費(fèi)用如圖所示(單位:萬(wàn)元),每個(gè)數(shù)字表示對(duì)應(yīng)網(wǎng)線(線段)的費(fèi)用,實(shí)際建網(wǎng)時(shí)部分網(wǎng)線可以省略不建,但本部及所屬專(zhuān)業(yè)學(xué)院之間可以傳遞信息,那么建網(wǎng)所需的最少網(wǎng)線費(fèi)用為_(kāi)_____萬(wàn)元.
          實(shí)際建網(wǎng)線路為C-D-E-A-F-G-B,網(wǎng)線費(fèi)用為2+2+1+2+1+1=9,故填9.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          口算
          5-6=______
          7-(-8)=______
          35×(-0.2)=______
          -12+13=______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          若a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),且x的絕對(duì)值是5,求x-(a+b+cd)+|(a+b)-4|+|3-cd|的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),x的平方等于它本身,求x-2(a+b+
          1
          cd
          )-cd的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          比較大。5______-8,-
          3
          4
          ______-
          4
          5
          ;直接寫(xiě)結(jié)果-(-2)2=______,-22=______,-7-2×5=______,3÷
          5
          4
          ×
          4
          5
          =______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某風(fēng)景區(qū)集體門(mén)票的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:20人以內(nèi)(含20人),每人25元,超過(guò)20人的,超過(guò)的部分每人10元,某班28名學(xué)生去該風(fēng)景區(qū)時(shí),為購(gòu)門(mén)票共花了多少錢(qián)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          在圖中的集合圈里,有6個(gè)有理數(shù).請(qǐng)計(jì)算其中的正數(shù)的和與負(fù)數(shù)的積的差.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          計(jì)算
          (1)-2+(-4)-(-2);
          (2)(-2
          23
          172
          )×1
          1
          2
          +(-2
          23
          172
          )(-1
          1
          2
          )+1
          ;
          (3)(-
          2
          3
          4
          3
          ×(-
          3
          4
          )

          (4)-32+(-2)+(-3)2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          計(jì)算
          (1)(-1.5)+
          1
          2
          -(-
          3
          5
          )-0.2;
          (2)2
          1
          4
          ×(-
          6
          7
          )÷(
          1
          2
          -2)
          ;
          (3)-32-[-5+(1-0.6×
          3
          5
          )÷(-3)2].

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