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        1. 若一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差,那么這個(gè)正整數(shù)為“神秘?cái)?shù)”.如4=22-02,12=42-22,20=62-42,因此4,12,20這三個(gè)數(shù)都是神秘?cái)?shù)
          (1)28和76是神秘?cái)?shù)嗎?為什么?
          (2)設(shè)兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)為2k+2和2k(k為非負(fù)整數(shù)),由這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)構(gòu)成的神秘?cái)?shù)是4的倍數(shù)嗎?為什么?
          (1)是,∵28=82-62,76=202-182
          (2)是,∵(2k+2)2-(2k)2=8k+4=4(2k+1),
          ∴由這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)構(gòu)成的神秘?cái)?shù)是4的倍數(shù).
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          25、若一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差,那么這個(gè)正整數(shù)為“神秘?cái)?shù)”.如4=22-02,12=42-22,20=62-42,因此4,12,20這三個(gè)數(shù)都是神秘?cái)?shù)
          (1)28和76是神秘?cái)?shù)嗎?為什么?
          (2)設(shè)兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)為2k+2和2k(k為非負(fù)整數(shù)),由這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)構(gòu)成的神秘?cái)?shù)是4的倍數(shù)嗎?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          5、若一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)正整數(shù)的平方差,則稱這個(gè)正整數(shù)為“智慧數(shù)”(如3=22-12,16=52-32).已知智慧數(shù)按從小到大順序構(gòu)成如下數(shù)列:
          3,5,7,8,9,11,12,13,15,16,17,19,20,21,23,24,25,….
          則第2006年智慧數(shù)是(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          15、一個(gè)正整數(shù)若能表示為兩個(gè)正整數(shù)的平方差,則稱這個(gè)正整數(shù)為“智慧數(shù)”,比如16=52-32,16就是一個(gè)“智慧數(shù)”.在正整數(shù)中從1開始數(shù)起,試問第1998個(gè)“智慧數(shù)”是哪個(gè)數(shù)?并請(qǐng)你說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          若一個(gè)正整數(shù)能表示為兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差,那么這個(gè)正整數(shù)為“神秘?cái)?shù)”.如4=22-02,12=42-22,20=62-42,因此4,12,20這三個(gè)數(shù)都是神秘?cái)?shù)
          (1)28和76是神秘?cái)?shù)嗎?為什么?
          (2)設(shè)兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)為2k+2和2k(k為非負(fù)整數(shù)),由這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)構(gòu)成的神秘?cái)?shù)是4的倍數(shù)嗎?為什么?

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