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				一位園藝設(shè)計師計劃在一塊形狀為直角三角形且有一個內(nèi)角為60°的綠化帶上種植四種不同的花卉，要求種植的四種花卉分別組成面積相等，形狀完全相同的幾何圖形圖案．某同學為此提供了如圖所示的五種設(shè)計方案．其中可以滿足園藝設(shè)計師要求的有（ ）

          A．2種
          B．3種
          C．4種
          D．5種
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據(jù)直角三角形的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)進行分析，得出正確結(jié)果．
          解答：解：如圖，觀察發(fā)現(xiàn)，1、3、4、5，都是被分成了四個30°的直角三角形，滿足園藝設(shè)計師要求；
          而2分成四個不同三角形，不符合要求．
          ∴有4種可以滿足園藝設(shè)計師要求．
          故選C．
          點評：此題要熟練根據(jù)直角三角形和等腰三角形的性質(zhì)分析．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          9、一位園藝設(shè)計師計劃在一塊形狀為直角三角形且有一個內(nèi)角為60°的綠化帶上種植四種不同的花卉，要求種植的四種花卉分別組成面積相等，形狀完全相同的幾何圖形圖案．某同學為此提供了如圖2所示的五種設(shè)計方案．其中可以滿足園藝設(shè)計師要求的有（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          一位園藝設(shè)計師計劃在一塊形狀為直角三角形且有一個內(nèi)角為60°的綠化區(qū)域上種植四種不同的花卉，要求種植的四種花卉分別組成面積相等、形狀完全相同的幾何圖形圖案．某同學為此提供了如圖所示的4種設(shè)計方案，其中可以滿足園藝設(shè)計師要求的有
           
          種．精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2006年廣東省深圳市實驗中學初三兩部聯(lián)考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          一位園藝設(shè)計師計劃在一塊形狀為直角三角形且有一個內(nèi)角為60°的綠化帶上種植四種不同的花卉，要求種植的四種花卉分別組成面積相等，形狀完全相同的幾何圖形圖案．某同學為此提供了如圖所示的五種設(shè)計方案．其中可以滿足園藝設(shè)計師要求的有（ ）

          A．2種
          B．3種
          C．4種
          D．5種
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2005年山東省日照市中考數(shù)學試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2005•日照）一位園藝設(shè)計師計劃在一塊形狀為直角三角形且有一個內(nèi)角為60°的綠化帶上種植四種不同的花卉，要求種植的四種花卉分別組成面積相等，形狀完全相同的幾何圖形圖案．某同學為此提供了如圖所示的五種設(shè)計方案．其中可以滿足園藝設(shè)計師要求的有（ ）

          A．2種
          B．3種
          C．4種
          D．5種
          

			
          

			
          
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