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        1. 【題目】甲、乙兩家草莓采摘園的草莓品質(zhì)相同,銷售價(jià)格也相同.“五一期間”,兩家均推出了優(yōu)惠方案,甲采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園需購(gòu)買50元的門(mén)票,采摘的草莓六折優(yōu)惠;乙采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進(jìn)園不需購(gòu)買門(mén)票,采摘園的草莓超過(guò)一定數(shù)量后,超過(guò)部分打折優(yōu)惠.優(yōu)惠期間,設(shè)某游客的草莓采摘量為x(千克),在甲采摘園所需總費(fèi)用為y1(元),在乙采摘園所需總費(fèi)用為y2(元),圖中折線OAB表示y2與x之間的函數(shù)關(guān)系.

          (1)甲、乙兩采摘園優(yōu)惠前的草莓銷售價(jià)格是每千克元;
          (2)求y1、y2與x的函數(shù)表達(dá)式;
          (3)在圖中畫(huà)出y1與x的函數(shù)圖象,并寫(xiě)出選擇甲采摘園所需總費(fèi)用較少時(shí),草莓采摘量x的范圍.

          【答案】
          (1)30
          (2)

          解:由題意y1=18x+50,

          y2=


          (3)

          解:函數(shù)y1的圖象如圖所示,

          解得 ,所以點(diǎn)F坐標(biāo)( ,125),

          解得 ,所以點(diǎn)E坐標(biāo)( ,650).

          由圖象可知甲采摘園所需總費(fèi)用較少時(shí) <x<


          【解析】解:(1)甲、乙兩采摘園優(yōu)惠前的草莓銷售價(jià)格是每千克 =30元.
          故答案為30.
          (1)根據(jù)單價(jià)= 總價(jià)/數(shù)量 ,即可解決問(wèn)題.(2)y1函數(shù)表達(dá)式=50+單價(jià)×數(shù)量,y2與x的函數(shù)表達(dá)式結(jié)合圖象利用待定系數(shù)法即可解決.(3)畫(huà)出函數(shù)圖象后y1在y2下面即可解決問(wèn)題.本題考查分段函數(shù)、一次函數(shù),單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)之間的關(guān)系,解題的關(guān)鍵是熟練掌握待定系數(shù)法,學(xué)會(huì)利用圖象確定自變量取值范圍,屬于中考?碱}型.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某商店購(gòu)買60件A商品和30件B商品共用了1080元,購(gòu)買50件A商品和20件B商品共用了880元
          (1)A商品的單價(jià)是元,B商品的單價(jià)是
          (2)已知該商店購(gòu)買B商品的件數(shù)比購(gòu)買A商品的件數(shù)的2倍少4件,設(shè)購(gòu)買A商品的件數(shù)為x件,該商店購(gòu)買的A、B兩種商品的總費(fèi)用為y元 ①求y與x的函數(shù)關(guān)系式
          ②如果需要購(gòu)買A、B兩種商品的總件數(shù)不少于32件,且該商店購(gòu)買的A、B兩種商品的總費(fèi)用不超過(guò)296元,求購(gòu)買B商品最多有多少件?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax+b與y=ax2﹣bx的圖象可能是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.小明計(jì)劃給朋友快遞一部分物品,經(jīng)了解有甲、乙兩家快遞公司比較合適.甲公司表示:快遞物品不超過(guò)1千克的,按每千克22元收費(fèi);超過(guò)1千克,超過(guò)的部分按每千克15元收費(fèi).乙公司表示:按每千克16元收費(fèi),另加包裝費(fèi)3元.設(shè)小明快遞物品x千克.
          (1)請(qǐng)分別寫(xiě)出甲、乙兩家快遞公司快遞該物品的費(fèi)用y(元)與x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)小明選擇哪家快遞公司更省錢(qián)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小麗購(gòu)買學(xué)習(xí)用品的收據(jù)如表,因污損導(dǎo)致部分?jǐn)?shù)據(jù)無(wú)法識(shí)別,根據(jù)下表,解決下列問(wèn)題:
          (1)小麗買了自動(dòng)鉛筆、記號(hào)筆各幾支?
          (2)若小麗再次購(gòu)買軟皮筆記本和自動(dòng)鉛筆兩種文具,共花費(fèi)15元,則有哪幾種不同的購(gòu)買方案?

          商品名

          單價(jià)(元)

          數(shù)量(個(gè))

          金額(元)

          簽字筆

          3

          2

          6

          自動(dòng)鉛筆

          1.5

          記號(hào)筆

          4

          軟皮筆記本

          2

          9

          圓規(guī)

          3.5

          1

          合計(jì)

          8

          28

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=6.將該矩形紙片剪去3個(gè)等腰直角三角形,所有剪法中剩余部分面積的最小值是( 。

          A.6
          B.3
          C.2.5
          D.2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是“經(jīng)過(guò)已知直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線”的尺規(guī)作圖過(guò)程:
          已知:直線l和l外一點(diǎn)P.(如圖1)
          求作:直線l的垂線,使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)P.
          作法:如圖2(1)在直線l上任取兩點(diǎn)A,B;(2)分別以點(diǎn)A,B為圓心,AP,BP長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)Q;(3)作直線PQ.
          所以直線PQ就是所求的垂線.
          請(qǐng)回答:該作圖的依據(jù)是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】問(wèn)題探究:
          ①新知學(xué)習(xí)
          若把將一個(gè)平面圖形分為面積相等的兩個(gè)部分的直線叫做該平面圖形的“面線”,其“面線”被該平面圖形截得的線段叫做該平面圖形的“面徑”(例如圓的直徑就是圓的“面徑”).
          ②解決問(wèn)題

          已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為2.
          (1)如圖一,若AD⊥BC,垂足為D,試說(shuō)明AD是△ABC的一條面徑,并求AD的長(zhǎng);
          (2)如圖二,若ME∥BC,且ME是△ABC的一條面徑,求面徑ME的長(zhǎng);
          (3)如圖三,已知D為BC的中點(diǎn),連接AD,M為AB上的一點(diǎn)(0<AM<1),E是DC上的一點(diǎn),連接ME,ME與AD交于點(diǎn)O,且SMOA=SDOE
          ①求證:ME是△ABC的面徑;
          ②連接AE,求證:MD∥AE;
          (4)請(qǐng)你猜測(cè)等邊三角形ABC的面徑長(zhǎng)l的取值范圍(直接寫(xiě)出結(jié)果)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,MN是⊙O的直徑,MN=4,∠AMN=40°,點(diǎn)B為弧AN的中點(diǎn),點(diǎn)P是直徑MN上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則PA+PB的最小值為

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          同步練習(xí)冊(cè)答案