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        1. 【題目】已知:如圖,在半圓中,直徑的長為6,點是半圓上一點,過圓心的垂線交線段的延長線于點,交弦于點

          1)求證:

          2)記,,求關(guān)于的函數(shù)表達式;

          3)若,求圖中陰影部分的面積.

          【答案】1)見解析;(2;(3

          【解析】

          1)根據(jù)直徑所對的圓周角等于90°,可得∠CAB+ABC=90°,根據(jù)DOAB,得出∠D+DAO=90°,進而可得出結(jié)果;

          2)先證明,得出,從而可得出結(jié)果;

          3)設OD與圓弧的交點為F,則根據(jù)S陰影=SAOD-SAOC-S扇形COF求解.

          1)證明:是直徑,

          ,

          2)解:,

          .而,

          ,

          3)解:設OD與圓弧的交點為F,設,則,

          中,

          ∴∠AOC=60°,∴DO=AO=3

          AO=CO,∴△ACO為等邊三角形,

          S陰影=SAOD-S扇形COF-SAOC =

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面內(nèi)容,并按要求解決問題: 問題:在平面內(nèi),已知分別有個點,個點,個點,5 個點,,n 個點,其中任意三 個點都不在同一條直線上.經(jīng)過每兩點畫一條直線,它們可以分別畫多少條直線?探究:為了解決這個問題,希望小組的同學們設計了如下表格進行探究:(為了方便研 究問題,圖中每條線段表示過線段兩端點的一條直線)

          請解答下列問題:

          1)請幫助希望小組歸納,并直接寫出結(jié)論:當平面內(nèi)有個點時,直線條數(shù)為 ;

          2)若某同學按照本題中的方法,共畫了條直線,求該平面內(nèi)有多少個已知點.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】探究:在一次聚會上,規(guī)定每兩個人見面必須握手,且只握手1.

          1)若參加聚會的人數(shù)為3,則共握手___次;若參加聚會的人數(shù)為5,則共握手___次;

          2)若參加聚會的人數(shù)為為正整數(shù)),則共握手___次;

          3)若參加聚會的人共握手28次,請求出參加聚會的人數(shù).

          拓展:嘉嘉給琪琪出題:“若線段上共有個點(含端點,),線段總數(shù)為30,求的值.”

          琪琪的思考:“在這個問題上,線段總數(shù)不可能為30.”琪琪的思考對嗎?為什么?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】交通工程學理論把在單向道路上行駛的汽車看成連續(xù)的流體,并用流量、速度、密度三個概念描述車流的基本特征,其中流量(輛小時)指單位時間內(nèi)通過道路指定斷面的車輛數(shù);速度(千米小時)指通過道路指定斷面的車輛速度,密度(輛千米)指通過道路指定斷面單位長度內(nèi)的車輛數(shù).為配合大數(shù)據(jù)治堵行動,測得某路段流量與速度之間關(guān)系的部分數(shù)據(jù)如下表:

          速度v(千米/小時)

          流量q(輛/小時)

          1)根據(jù)上表信息,下列三個函數(shù)關(guān)系式中,刻畫關(guān)系最準確是_____________________.(只填上正確答案的序號)

          ;②;③

          2)請利用(1)中選取的函數(shù)關(guān)系式分析,當該路段的車流速度為多少時,流量達到最大?最大流量是多少?

          3)已知,,滿足,請結(jié)合(1)中選取的函數(shù)關(guān)系式繼續(xù)解決下列問題:市交通運行監(jiān)控平臺顯示,當時道路出現(xiàn)輕度擁堵.試分析當車流密度在什么范圍時,該路段將出現(xiàn)輕度擁堵?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點的坐標分別是,,若二次函數(shù)的圖象過兩點,且該函數(shù)圖象的頂點為,其中是整數(shù),且,,則的值為__________

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形中,,點軸上,雙曲線過點,交于點,連接.若,,則的值為__

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)北京市統(tǒng)計局發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,北京市近五年國民生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)如圖1所示,2017年國民生產(chǎn)總值中第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)所占比例如圖2所示,根據(jù)以上信息,下列判斷錯誤的是(

          A.2013年至2017年北京市國民生產(chǎn)總值逐年增加

          B.2017年第二產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值為5 320億元

          C.2017年比2016年的國民生產(chǎn)總值增加了10%

          D.若從2018年開始,每一年的國民生產(chǎn)總值比前一年均增長10%,到2019年的國民生產(chǎn)總值將達到33 880億元

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知E是平行四邊形ABCDDA邊的延長線上一點,且AD2AE,連接EC分別交ABBD于點F,G

          1)求證:BF2AF;

          2)若BD20cm,求DG的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】ABC內(nèi)接于⊙O,AC為⊙O的直徑,∠A60°,點DAC上,連接BD作等邊三角形BDE,連接OE

          (1)如圖1,求證:OEAD;

          (2)如圖2,連接CE,求證:∠OCE=∠ABD;

          (3)如圖3,在(2)的條件下,延長EO交⊙O于點G,在OG上取點F,使OF2OE,延長BD到點M使BDDM,連接MF,若tanBMF,OD3,求線段CE的長.

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