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        1. (2000•荊門)為了了解中學生的身高情況,對某中學同年齡的若干名女生的身高進行了測量,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖如下,已知圖中從左到右五個小組的頻率分別是:0.017,0.050,0.100,0.133,0.300,第三小組的頻數(shù)為6.
          (1)參加這次測試的學生數(shù)是多少?
          (2)身高在哪個范圍內(nèi)的學生人數(shù)最多?這一范圍內(nèi)的人數(shù)是多少?
          (3)如果本次測試身高在155cm以上的為良好,試估計該校學生身高良好率是多少?
          【答案】分析:(1)由學生總數(shù)=某組頻率÷頻率計算;
          (2)從頻率分布直方圖可以看出,身高在(157.5-160.5)cm之間的人數(shù)最多;
          (3)計算出155cm以上的頻率之和即可.
          解答:解:(1)∵第三小組的頻數(shù)為6,頻率為0.1,
          ∴參加這次測試的學生人數(shù)為=60(人).

          (2)從頻率分布直方圖可以看出,身高在(157.5-160.5)cm之間的人數(shù)最多,共有人數(shù)60×0.300=18(人).

          (3)身高良好率為[1-(0.017+0.050+0.100)]×100%=83.3%.
          點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
          練習冊系列答案
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          (1)求n的值;
          (2)求m的值和A、B、C三點的坐標;
          (3)點P、Q分別從A、O兩點同時出發(fā),以相同的速度沿AB、OC向B、C運動,連接PQ并延長,與BC交于點M,設AP=k,問是否存在這樣的k值,使以P、B、M為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

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          (2)求m的值和A、B、C三點的坐標;
          (3)點P、Q分別從A、O兩點同時出發(fā),以相同的速度沿AB、OC向B、C運動,連接PQ并延長,與BC交于點M,設AP=k,問是否存在這樣的k值,使以P、B、M為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

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