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        1. 已知△ABC,利用直尺和圓規(guī),根據(jù)下列要求作圖(保留作圖痕跡,不要求寫作法),并根據(jù)要求填空:
          (1)作∠ABC的平分線BD交AC于點D;
          (2)作線段BD的垂直平分線交AB于點E,交BC于點F.
          (3)連接ED、FD,判斷四邊形BEDF是什么四邊形.

          【答案】分析:(1)以點B為圓心,任意長為半徑畫弧與AB,BC交于兩點,再以這兩點為圓心,大于兩點間距離的一半為半徑畫弧,連接兩弧的交點與B,與AC交于點D.BD就是所求的角平分線.
          (2)分別以B、D為圓心,大于BD的一半為半徑畫弧,連接兩弧的交點,交AB于點E,交BC與點F,EF就是所求的線段的垂直平分線;
          (3)因為EF垂直平分BD,可求證△BOE≌△DOE、△BOF≌△DOF,又因為BD平分∠ABC,所以可證明ED∥BF、DF∥BE,
          BE=DE,故四邊形BEDF是菱形.
          解答:解:從圖中可能看出BD平分∠ABC,EF垂直平分BD;
          (3)平行四邊形,如上圖:
          ∵EF垂直平分BD
          ∴OB=OD,∠BOE=∠DOE
          ∵OE=OE
          ∴△BOE≌△DOE
          ∴∠EBO=∠EDO,BE=DE
          ∵∠EBO=∠FBO
          ∴∠EDO=∠FBO
          ∴ED∥BF
          同理可證DF∥BE
          ∴四邊形BEDF是菱形.
          點評:本題主要考查了平行四邊形的判定、線段垂直平分線的性質(zhì)和角平分線的性質(zhì).兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形.
          練習(xí)冊系列答案
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          18、已知△ABC,利用直尺和圓規(guī),根據(jù)下列要求作圖(保留作圖痕跡,不要求寫作法),并根據(jù)要求填空:
          (1)作∠ABC的平分線BD交AC于點D;
          (2)作線段BD的垂直平分線交AB于點E,交BC于點F.
          (3)連接ED、FD,判斷四邊形BEDF是什么四邊形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知△ABC,利用直尺和圓規(guī),根據(jù)下列要求作圖(保留作圖痕跡,不要求寫作法).
          (1)作∠ABC的平分線BD交AC于點D;
          (2)作線段BD的垂直平分線交AB于點E,交BC于點F.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知△ABC.利用直尺和圓規(guī),根據(jù)要求作圖,并解決后面的問題.
          (1)作△ABC的角平分線AD;作∠CBE=∠ADC,BE交CA的延長線于點E.
          (要求:用鉛筆作圖,保留作圖痕跡,不需寫作法和證明)
          (2)圖中線段AB與線段AE相等嗎?證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(江蘇南京) 題型:解答題

          已知△ABC,利用直尺和圓規(guī),根據(jù)下列要求作圖(保留作圖痕跡,不要求寫作法),并根據(jù)要求填空:

          (1)作∠ABC的平分線BD交AC于點D;
          (2)作線段BD的垂直平分線交AB于點E,交BC于點F.由⑴、⑵可得:線段EF與線段BD的關(guān)系為     

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(江蘇南京) 題型:解答題

          已知△ABC,利用直尺和圓規(guī),根據(jù)下列要求作圖(保留作圖痕跡,不要求寫作法),并根據(jù)要求填空:

          (1)作∠ABC的平分線BD交AC于點D;

          (2)作線段BD的垂直平分線交AB于點E,交BC于點F.由⑴、⑵可得:線段EF與線段BD的關(guān)系為     

           

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