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        1. 【題目】關(guān)于x的方程x2﹣(2m﹣1)x+m2﹣1=0的兩實(shí)數(shù)根為x1 , x2 , 且x12+x22=3,則m=

          【答案】0
          【解析】解:∵方程x2﹣(2m﹣1)x+m2﹣1=0的兩實(shí)數(shù)根為x1 , x2 , ∴x1+x2=2m﹣1,x1x2=m2﹣1,
          ∵x12+x22=(x1+x22﹣2x1x2=(2m﹣1)2﹣2(m2﹣1)=3,
          解得:m1=0,m2=2,
          ∵方程有兩實(shí)數(shù)根,
          ∴△=(2m﹣1)2﹣4(m2﹣1)≥0,
          即m≤
          ∴m2=2(不合題意,舍去),
          ∴m=0;
          所以答案是:0.
          【考點(diǎn)精析】掌握求根公式和根與系數(shù)的關(guān)系是解答本題的根本,需要知道根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當(dāng)△>0時(shí),一元二次方程有2個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根2、當(dāng)△=0時(shí),一元二次方程有2個(gè)相同的實(shí)數(shù)根3、當(dāng)△<0時(shí),一元二次方程沒有實(shí)數(shù)根;一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數(shù)a、b、c而定;兩根之和等于方程的一次項(xiàng)系數(shù)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商的相反數(shù);兩根之積等于常數(shù)項(xiàng)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】先化簡再求值

          13x22x1)-4(3x2)+2(x1),其中x=﹣3;

          22a2[ab4a2+8ab]ab其中a=1,b=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,設(shè)正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1,黑、白兩個(gè)甲殼蟲同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),以相同的速度分別沿棱向前爬行,黑甲殼蟲爬行的路線是AA1A1D1→…,白甲殼蟲爬行的路線是ABBB1→…,并且都遵循如下規(guī)則:所爬行的第n+2與第n條棱所在的直線必須是既不平行也不相交(其中n是正整數(shù)),那么當(dāng)黑、白兩個(gè)甲殼蟲各爬行完第2013條棱分別停止在所到的正方體頂點(diǎn)處時(shí),它們之間的距離是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)公園計(jì)劃在園內(nèi)的坡地上種植一片有A、B兩種樹的混合林,需要購買這兩種樹苗共100棵假設(shè)這批樹苗種植后成活95棵,種植A、B兩種樹苗的相關(guān)信息如下表

          1求購買這兩種樹苗各多少棵?

          2求種植這片混合林的總費(fèi)用需多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的對角線相交于點(diǎn)OCAB的平分線分別交BD、BCEF,作BHAF于點(diǎn)H,分別交AC、CD于點(diǎn)G、P,連結(jié)GE、GF

          1)求證:OAE≌△OBG

          2)試問:四邊形BFGE是否為菱形?若是,請證明;若不是,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩校分別有一男一女共4名教師報(bào)名到農(nóng)村中學(xué)支教.
          (1)若從甲、乙兩校報(bào)名的教師中分別隨機(jī)選1名,則所選的2名教師性別相同的概率是
          (2)若從報(bào)名的4名教師中隨機(jī)選2名,用列表或畫樹狀圖的方法求出這2名教師來自同一所學(xué)校的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義一種新運(yùn)算⊙:1⊙3=1×4+3=7; 3⊙(-1)=3×4-1=11;(-5)⊙4=(-5)×4+4=-16; (-4)⊙(-3)=(-4)×4-3=-19.

          (1)由以上式子可知:a⊙b= ;

          (2)若a⊙(-2b)=4,請計(jì)算(a-b)⊙(2a+b)的值;

          (3)若[x⊙(-2)] ⊙ [(-x)⊙2]=6,求x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知正比例函數(shù)y=k1x的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象的一個(gè)交點(diǎn)是(2,3).
          (1)求出這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
          (2)作出兩個(gè)函數(shù)的草圖,利用你所作的圖形,猜想并驗(yàn)證這兩個(gè)函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo);
          (3)直接寫出使反比例函數(shù)值大于正比例函數(shù)值的x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校測量了九年級(1)班學(xué)生的身高(精確到1cm),按10cm為一段進(jìn)行分組,得到如下頻數(shù)分布直方圖如圖,則下列說法不正確的是(  )

          A. 該班人數(shù)最多的身高段的學(xué)生數(shù)為20人

          B. 該班身高低于160.5 cm的學(xué)生數(shù)為20人

          C. 該班身高最高段的學(xué)生數(shù)為20人

          D. 該班身高最高段的學(xué)生數(shù)為7人

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          同步練習(xí)冊答案