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        1. 【題目】甲、乙兩人同在如圖所示的地下車庫(kù)等電梯,兩人到1至4層的任意一層出電梯,
          (1)請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表法求出甲、乙二人在同一層樓出電梯的概率;
          (2)小亮和小芳打賭說(shuō):“若甲、乙在同一層或相鄰樓層出電梯,則小亮勝,否則小芳勝”.該游戲是否公平?說(shuō)明理由.

          【答案】
          (1)解:列表如下:

          1

          2

          3

          4

          1

          (1,1)

          (2,1)

          (3,1)

          (4,1)

          2

          (1,2)

          (2,2)

          (3,2)

          (4,2)

          3

          (1,3)

          (2,3)

          (3,3)

          (4,3)

          4

          (1,4)

          (2,4)

          (3,4)

          (4,4)

          一共出現(xiàn)16種等可能結(jié)果,其中出現(xiàn)在同一層樓梯的有四種結(jié)果,

          ∴P(甲、乙在同一層樓梯)= =


          (2)解:不公平,理由為:

          由(1)列知:甲、乙住在同層或相鄰樓層的有10種結(jié)果

          故P(小亮勝)=P(同層或相鄰樓層)= = ,P(小芳勝)=1﹣ = ,

          ∴游戲不公平


          【解析】(1)列表得出所有等可能的情況數(shù),找出甲乙在同一個(gè)樓層的情況數(shù),即可求出所求的概率;(2)分別求出兩人獲勝的概率比較得到公平與否.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解列表法與樹狀圖法的相關(guān)知識(shí),掌握當(dāng)一次試驗(yàn)要設(shè)計(jì)三個(gè)或更多的因素時(shí),用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,將Rt△ABC(其中∠B=35°,∠C=90°)繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,使得點(diǎn)C,A,B1在同一條直線上,那么旋轉(zhuǎn)角等于(
          A.55°
          B.70°
          C.125°
          D.145°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】問(wèn)題:有甲、乙、丙三種商品,①購(gòu)甲3件、乙5件、丙7件共需490元錢;②購(gòu)甲4件、乙7件、丙10件共需690元錢;③購(gòu)甲2件,乙3件,丙1件共需170元錢. 求購(gòu)甲、乙、丙三種商品各一件共需多少元?

          小明說(shuō):可以根據(jù)3個(gè)條件列出三元一次方程組,分別求出購(gòu)甲、乙、丙一件需多少錢,再相加即可求得答案.”

          小麗經(jīng)過(guò)一番思考后,說(shuō):本題可以去掉條件③,只用①②兩個(gè)條件,仍能求出答案.” 針對(duì)小麗的發(fā)言,同學(xué)們進(jìn)行了熱烈地討論.

          (1)請(qǐng)你按小明的思路解決問(wèn)題.

          (2)小麗的說(shuō)法正確嗎?如果正確,請(qǐng)完成解答過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (3)請(qǐng)根據(jù)上述解決問(wèn)題中積累的經(jīng)驗(yàn),解決下面的問(wèn)題:學(xué)校購(gòu)買四種教學(xué)用具A、B、C、D,第一次購(gòu)A教具1件、B教具3件、 C教具4件、D教具5件共花2018元;第二次購(gòu)A教具1件、B教具5件、 C教具7件、D教具9件共花3036. 求購(gòu)A教具5件、B教具3件、 C教具2件、D教具1件共需多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有一天李小虎同學(xué)用幾何畫板畫圖,他先畫了兩條平行線AB,CD,然后在平行線間畫了一點(diǎn)E,連接BEDE如圖),他用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)住點(diǎn)E,拖動(dòng)后分別得到如圖,,等圖形,這時(shí)他突然一想B,DBED之間的度數(shù)有沒有某種聯(lián)系呢?接著小虎同學(xué)通過(guò)利用幾何畫板度量角度計(jì)算功能,找到了這三個(gè)角之間的關(guān)系

          1你能探究出圖到圖各圖中的BDBED之間的關(guān)系嗎?

          2請(qǐng)從所得的四個(gè)關(guān)系中選一個(gè)說(shuō)明它成立的理由

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (2)如果點(diǎn)P沿著底邊BC所在的直線,按由CB的方向運(yùn)動(dòng)到CB的延長(zhǎng)線上時(shí),(1)中所得的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)你在圖15(2)中完成圖 形,并給予證明。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點(diǎn)A(2,2),B(﹣6,﹣4),C(2,﹣4).
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          (2)求△ABC的外接圓在x軸上所截弦DE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(9分) 先學(xué)后教課題組對(duì)學(xué)生參與小組合作的深度和廣度進(jìn)行評(píng)價(jià),其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng)課題組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

          (1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了______名學(xué)生;

          (2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中,主動(dòng)質(zhì)疑所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在半徑為2的半圓O中,半徑OA垂直于直徑BC,點(diǎn)E與點(diǎn)F分別在弦AB、AC上滑動(dòng)并保持AE=CF,但點(diǎn)F不與A、C重合,點(diǎn)E不與A、B重合.
          (1)求四邊形AEOF的面積.
          (2)設(shè)AE=x,SOEF=y,寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,求x取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在生物課上,老師告訴同學(xué)們:微生物很小,枝原體直徑只有0.1微米,這相當(dāng)于________________米(1米=106微米,請(qǐng)用科學(xué)記數(shù)法表示).

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