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        1. 【題目】如圖,一張矩形紙片.在這張矩形紙片的邊上,將紙片折疊,使落在射線上,折痕為,點分別落在點處,

          (1)若,則的度數(shù)為 °;

          (2)若,的長.

          【答案】(1);(2)3

          【解析】

          1)根據(jù)折疊可得∠BFG=GFB′,再根據(jù)矩形的性質(zhì)可得∠DFC=40°,從而∠BFG=70°即可得到結(jié)論;

          (2) 首先求出GD=9-=,由矩形的性質(zhì)得出ADBC,BC=AD=9,由平行線的性質(zhì)得出∠DGF=BFG,由翻折不變性可知,∠BFG=DFG,證出∠DFG=DGF,由等腰三角形的判定定理證出DF=DG=,再由勾股定理求出CF,可得BF,再利用翻折不變性,可知FB′=FB,由此即可解決問題.

          1)根據(jù)折疊可得∠BFG=GFB′,

          ∵四邊形ABCD是矩形,

          ADBC

          ∴∠DGF=BFG,∠ADF=DFC,

          ∴∠DFC=40°

          ∴∠BFD=140°

          ∴∠BFG=70°

          ∴∠DGF=70°;

          2)∵AG=AD=9,

          GD=9-=,

          ∵四邊形ABCD是矩形,

          ADBC,BC=AD=9,

          ∴∠DGF=BFG,

          由翻折不變性可知,∠BFG=DFG,

          ∴∠DFG=DGF

          DF=DG=,

          CD=AB=4,∠C=90°

          ∴在RtCDF中,由勾股定理得:,

          BF=BC-CF=9-,

          由翻折不變性可知,FB=FB′=,

          B′D=DF-FB′=-=3

          練習(xí)冊系列答案
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          的值.

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          (1)若甲嘉賓從中任意選擇一根細繩拉出,求他恰好抽出細繩AA1的概率;

          (2)請用畫樹狀圖法或列表法,求甲、乙兩位嘉賓能分為同隊的概率.

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          【題目】為了讓同學(xué)們了解自己的體育水平,八年級班的體育老師對全班名學(xué)生進行了一次體育模擬測試(得分均為整數(shù)),成績滿分為分,班的體育委員根據(jù)這次測試成績,制作了統(tǒng)計圖和分析表如下:

          八年級班全體女生體育測試成績分布扇形統(tǒng)計圖

          八年級全體男生體育測試成績條形統(tǒng)計圖

          八年級班體育模擬測試成績分析表

          根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          1)這個班共有男生 人,共有女生 人;

          2)補全八年級班體育模擬測試成績分析表;

          3)你認為在這次體育測試中,班的男生隊,女生隊哪個表現(xiàn)更突出一些?并寫出你的看法的理由.

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          【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,把△ABC繞A點沿順時針方向旋轉(zhuǎn)得到△ADE,連接BD,CE交于點F.

          (1)求證:△AEC≌△ADB;

          (2)若AB=2,∠BAC=45°,當四邊形ADFC是菱形時,求BF的長.

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          【題目】某公司組織員工到附近的景點旅游,根據(jù)旅行社提供的收費方案,繪制了如圖所示的圖象,圖中折線ABCD表示人均收費y(元)與參加旅游的人數(shù)x(人)之間的函數(shù)關(guān)系.

          (1)當參加旅游的人數(shù)不超過10人時,人均收費為   元;

          (2)如果該公司支付給旅行社3600元,那么參加這次旅游的人數(shù)是多少?

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          (1)拋物線的對稱軸與x軸的交點E坐標為_____,點A的坐標為_____;

          (2)若以E為圓心的圓與y軸和直線BC都相切,試求出拋物線的解析式;

          (3)在(2)的條件下,如圖②Q(m,0)是x的正半軸上一點,過點Qy軸的平行線,與直線BC交于點M,與拋物線交于點N,連結(jié)CN,將CMN沿CN翻折,M的對應(yīng)點為M′.在圖②中探究:是否存在點Q,使得M′恰好落在y軸上?若存在,請求出Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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          (1)函數(shù)y=的定義域是

          (2)下表列出了的幾組對應(yīng)值:

          1

          4

          1

          表中的值是 ;

          (3)如圖,在平面直角坐標系中,描出以表中各組對應(yīng)值為坐標的點,試由描出的點畫出該函數(shù)的圖像;

          (4)結(jié)合函數(shù)的圖像,寫出這個函數(shù)的性質(zhì): .(只需寫一個)

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          【題目】某市居民使用自來水按如下標準收費(水費按月繳納):

          戶月用水量

          單價

          不超過的部分

          /

          超過但不超過的部分

          /

          超過的部分

          /

          1)當時,某用戶一個月用了水,求該用戶這個月應(yīng)繳納的水費;

          2)設(shè)某戶月用水量為立方米,當時,求該用戶應(yīng)繳納的水費(用含、的整式表示);

          3)當時,甲、乙兩用戶一個月共用水.已知甲用戶用水量超過了,設(shè)甲用戶這個月用水如,試求甲、乙兩用戶一個月共繳納的水費.(用含的整式表示)

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