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        1. 【題目】觀察下列多面體,并把下表補充完整.

          名稱

          三棱柱

          四棱柱

          五棱柱

          六棱柱

          圖形

          頂點數(shù)

          6

          10

          12

          棱數(shù)

          9

          12

          面數(shù)

          5

          8

          觀察上表中的結(jié)果,你能發(fā)現(xiàn)、之間有什么關(guān)系嗎?請寫出關(guān)系式.

          【答案】8,15,18,6,7;

          【解析】結(jié)合三棱柱、四棱柱和五棱柱的特點,即可填表,根據(jù)已知的面、頂點和棱與n棱柱的關(guān)系,可知n棱柱一定有(n+2)個面,2n個頂點和3n條棱,進而得出答案,

          利用前面的規(guī)律得出a,b,c之間的關(guān)系.

          填表如下:

          名稱

          三棱柱

          四棱柱

          五棱柱

          六棱柱

          圖形

          頂點數(shù)a

          6

          8

          10

          12

          棱數(shù)b

          9

          12

          15

          18

          面數(shù)c

          5

          6

          7

          8

          根據(jù)上表中的規(guī)律判斷,若一個棱柱的底面多邊形的邊數(shù)為n,則它有n個側(cè)面,共有n+2個面,共有2n個頂點,共有3n條棱;

          a,b,c之間的關(guān)系:a+c-b=2.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=﹣ +bx+c的圖象經(jīng)過點A(1,0),且當(dāng)x=0和x=5時所對應(yīng)的函數(shù)值相等.一次函數(shù)y=﹣x+3與二次函數(shù)y=﹣ +bx+c的圖象分別交于B,C兩點,點B在第一象限.

          (1)求二次函數(shù)y=﹣ +bx+c的表達式;
          (2)連接AB,求AB的長;
          (3)連接AC,M是線段AC的中點,將點B繞點M旋轉(zhuǎn)180°得到點N,連接AN,CN,判斷四邊形ABCN的形狀,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在坐標(biāo)系中放置一菱形OABC,已知∠ABC=60°,點B在y軸上,OA=1,先將菱形OABC沿x軸的正方向無滑動翻轉(zhuǎn),每次翻轉(zhuǎn)60°,連續(xù)翻轉(zhuǎn)2017次,點B的落點依次為B1 , B2 , B3 , …,則B2017的坐標(biāo)為( )

          A.(1345,0)
          B.(1345.5,
          C.(1345,
          D.(1345.5,0)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點A(1,1)和點B(1,3).求:

          (1)求一次函數(shù)的表達式;

          (2)求直線AB與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積;

          (3)請在x軸上找到一點P,使得PA+PB最小,并求出P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料:

          在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題:

          小凱的作法如下:

          老師說:“小凱的作法正確.”

          請回答:在小凱的作法中,判定四邊形AECF是菱形的依據(jù)是______________________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一堂公開課,老師在黑板上寫了兩個代數(shù)式,讓大家相互之間用這兩個代數(shù)式出題考對方.

          (1)小明給小紅出的題為:若代數(shù)式的值多1,求3a2﹣2(2a2+a)+2(a2﹣3a)的值;

          (2)小紅想為難一下小明,她給小明出的題為:已知a為負(fù)數(shù),比較代數(shù)式的大小,請你幫小明作出解答.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一般情況下不成立,但有些數(shù)可以使得它成立,例如: .我們稱使得成立的一對數(shù), 為“相伴數(shù)對”,記為

          (1)若是“相伴數(shù)對”,求的值;

          (2)寫出一個“相伴數(shù)對” ,其中;

          (3)若是“相伴數(shù)對”,求代數(shù)式的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場為了吸引顧客,設(shè)立了可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤(如圖,轉(zhuǎn)盤被均勻分為20份),并規(guī)定:顧客每購買200元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會.如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對準(zhǔn)紅色、黃色、綠色區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得200元、100元、50元的購物券,憑購物券可以在該商場繼續(xù)購物.如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,那么可以直接獲得購物券30元.

          (1)求轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤獲得購物券的概率;

          (2)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤和直接獲得購物券,你認(rèn)為哪種方式對顧客更合算?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD△ABC的角平分線,點OAB的中點,連接DO并延長到點E,使OE=OD,連接AEBE

          1)求證:四邊形AEBD是矩形;

          2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時,矩形AEBD是正方形,并說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案