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				（2007•河南）已知x為整數(shù)，且滿足，則x=    ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：首先找到題中的無理數(shù)在哪兩個和它接近的整數(shù)之間，然后判斷出所求的整數(shù)的范圍．
          解答：解：∵-2＜-＜-1，1＜＜2，
          ∴x應(yīng)在-2和2之間，
          則x=-1，0，1．
          故答案為：-1，0，1．
          點評：此題主要考查了無理數(shù)的大小估算，現(xiàn)實生活中經(jīng)常需要估算，估算應(yīng)是我們具備的數(shù)學(xué)能力，“夾逼法”是估算的一般方法，也是常用方法．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2007年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》（05）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2007•河南）下圖是根據(jù)2006年某省各類學(xué)校在校生人數(shù)情況制作的扇形統(tǒng)計圖和不完整的條形統(tǒng)計圖．
          已知2006年該省普通高校在校生為97． 41萬人，請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息解答下列問題：
          （1）2006年該省各類學(xué)校在校生總?cè)藬?shù)約多少萬人；（精確到1萬人）
          （2）補全條形統(tǒng)計圖；
          （3）請你寫出一條合理化建議．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2007年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《無理數(shù)與實數(shù)》（03）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2007•河南）已知x為整數(shù)，且滿足，則x=    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2010年湖北省武漢市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（1）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2007•河南）下圖是根據(jù)2006年某省各類學(xué)校在校生人數(shù)情況制作的扇形統(tǒng)計圖和不完整的條形統(tǒng)計圖．
          已知2006年該省普通高校在校生為97． 41萬人，請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息解答下列問題：
          （1）2006年該省各類學(xué)校在校生總?cè)藬?shù)約多少萬人；（精確到1萬人）
          （2）補全條形統(tǒng)計圖；
          （3）請你寫出一條合理化建議．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2007年河南省中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2007•河南）下圖是根據(jù)2006年某省各類學(xué)校在校生人數(shù)情況制作的扇形統(tǒng)計圖和不完整的條形統(tǒng)計圖．
          已知2006年該省普通高校在校生為97． 41萬人，請根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息解答下列問題：
          （1）2006年該省各類學(xué)校在校生總?cè)藬?shù)約多少萬人；（精確到1萬人）
          （2）補全條形統(tǒng)計圖；
          （3）請你寫出一條合理化建議．

          

			
          

			
          
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