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        1. 【題目】如圖,數(shù)軸上點、表示的有理數(shù)分別為-105,點是射線上的一個動點(不與點重合),點是線段靠近點的三等分點,點是線段靠近點的三等分點.

          1)若點表示的有理數(shù)是0,那么的長為______;若點表示的有理數(shù)是1,那么的長為______.

          2)點在射線上運動(不與點、重合)的過程中,的長是否發(fā)生改變?若不改變,請求出的長;若改變,請說明理由.

          【答案】11010;(2的長不會發(fā)生改變,且.

          【解析】

          1)由點P表示的有理數(shù)為0可得出AP、BP的長度,根據(jù)三等分點的定義可得出MP、NP的長度,再由MNMP+NP即可求出MN的長度;當點P表示的有理數(shù)為1時,利用同樣的方法求解即可;

          2)設點P表示的有理數(shù)是aa>﹣10a5),分﹣10a5a5兩種情況考慮,由點P表示的有理數(shù)可得出AP、BP的長度(用含字母a的代數(shù)式表示),根據(jù)三等分點的定義可得出MP、NP的長度(用含字母a的代數(shù)式表示),再由MNMP+NP(或MNMPNP),即可求出MN的長,進而可作出判斷.

          解:(1)若點P表示的有理數(shù)是0,則AP10,BP5

          M是線段AP靠近點A的三等分點,N是線段BP靠近點B的三等分點.

          MPAP,NPBP

          MNMP+NP+=10;

          若點P表示的有理數(shù)是1,則AP11,BP4

          M是線段AP靠近點A的三等分點,N是線段BP靠近點B的三等分點,

          MPAP,NPBP,

          MNMP+NP+=10

          故答案為:1010;

          2MN的長不會發(fā)生改變,理由如下:

          設點P表示的有理數(shù)是aa>﹣10a5).

          當﹣10a5時,如圖1,APa+10,BP5a

          M是線段AP靠近點A的三等分點,N是線段BP靠近點B的三等分點.

          MPAP(a+10),NPBP(5a),

          MNMP+NP(a+10)+(5a)=10;

          a5時(如圖2),APa+10,BPa5

          M是線段AP靠近點A的三等分點,N是線段BP靠近點B的三等分點.

          MPAP(a+10),NPBP( a5),

          MNMPNP(a+10)( a5)=10

          綜上所述:點P在射線AB上運動(不與點A,B重合)的過程中,MN的長不會發(fā)生變化,且為定值10

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,等腰梯形ABCD的頂點坐標分別為A(1,1),B(2,﹣1),C(﹣2,﹣1),D(﹣1,1).以A為對稱中心作點P(0,2)的對稱點P1,以B為對稱中心作點P1的對稱點P2,以C為對稱中心作點P2的對稱點P3,以D為對稱中心作點P3的對稱點P4,…,重復操作依次得到點P1,P2,…,則點P2010的坐標是( 。

          A. (2010,2) B. (2010,﹣2) C. (2012,﹣2) D. (0,2)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知ABO直徑,ACO的切線,BCO于點D(如圖1).

          (1)若AB=2,∠B=30°,求CD的長;

          (2) 取AC的中點E,連結(jié)D、E(如圖2),求證:DEO相切.

          【答案】(1);(2)見解析

          【解析】分析:連接AD ,根據(jù)AC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,得到∠CAB=ADB=90°,根據(jù)∠B=30°,解直角三角形求得的長度.

          連接OD,AD.根據(jù)DE=CE=EAEDA=EAD. 根據(jù)OD=OA,得到

          ODA=DAO,得到∠EDA+ODA=EAD+DAO.得到∠EDO=90°即可.

          詳解:(1)如圖,連接AD ,

          AC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,

          ∴∠CAB=ADB=90°,

          ΔCABCAD均是直角三角形.

          ∴∠CAD=B=30°.

          RtΔCAB中,AC=ABtan30°=

          ∴在RtΔCAD中,CD=ACsin30°=

          (2)如圖,連接ODAD.

          AC是⊙O的切線,AB是⊙O的直徑,

          ∴∠CAB=ADB=ADC=90°,

          又∵EAC中點,

          DE=CE=EA, 

          ∴∠EDA=EAD.

          OD=OA,

          ∴∠ODA=DAO

          ∴∠EDA+ODA=EAD+DAO.

          即:∠EDO=EAO=90°. 

          又點D在⊙O上,因此DE與⊙O相切.

          點睛:考查解直角三角形,圓周角定理,切線的判定與性質(zhì)等,屬于圓的綜合題,比較基礎.注意切線的證明方法,是高頻考點.

          型】解答
          結(jié)束】
          21

          【題目】課外活動時間,甲、乙、丙、丁4名同學相約進行羽毛球比賽.

          (1)如果將4名同學隨機分成兩組進行對打,求恰好選中甲乙兩人對打的概率;

          (2)如果確定由丁擔任裁判,用“手心、手背”的方法在另三人中競選兩人進行比賽.競選規(guī)則是:三人同時伸出“手心”或“手背”中的一種手勢,如果恰好只有兩人伸出的手勢相同,那么這兩人上場,否則重新競選.這三人伸出“手心”或“手背”都是隨機的,求一次競選就能確定甲、乙進行比賽的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)圖象交于第二,四象限內(nèi)A,B兩點,軸交于點C,軸交于點D.若點B的縱坐標為,OA=5, .

          (1)求反比例函數(shù)解析式;

          (2)△AOB的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】2017年元旦莫小貝在襄陽萬達廣場購進一家商鋪,裝修后用于銷售某品牌的女裝.2018元旦莫小貝盤點時發(fā)現(xiàn):2017年自家店內(nèi)女裝的平均成本為4百元/,當年的銷售量 (百件)與平均銷售價格 (百元/)的關系如圖所示,其中AB為反比例函數(shù)圖象的一部分,BC為一次函數(shù)圖象的一部分.

          (1)請求出之間的函數(shù)關系式;

          (2)若莫小貝購商鋪及裝修一共花了120萬元,請通過計算說明2017年莫小貝是賺還是虧?若賺,最多賺多少元?若虧,最少虧多少元?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】觀察表格:

          1條直線

          0個交點

          平面分成(1+1)塊

          2條直線

          1個交點

          平面分成(1+1+2)塊

          3條直線

          1+2)個交點

          平面分成(1+1+2+3)塊

          4條直線

          1+2+3)個交點

          平面分成(1+1+2+3+4)塊

          根據(jù)表格中的規(guī)律解答問題:

          15條直線兩兩相交,有   個交點,平面被分成   塊;

          2n條直線兩兩相交,有   個交點,平面被分成   塊;

          3)應用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題:一張圓餅切10刀(不許重疊),最多可得到   塊餅.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校為了了解家長和學生參與“防溺水教育”的情況,在本校學生中隨機抽取部分學生作調(diào)查,把收集的數(shù)據(jù)分為以下4類情形:

          A.僅學生自己參與 B.家長和學生一起參與

          C.僅家長自己參與 D.家長和學生都未參與

          請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

          (1)在這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_________名學生;

          (2)補全條形統(tǒng)計圖,并在扇形統(tǒng)計圖中計算類所對應扇形的圓心角的度數(shù).

          (3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,估計該校1500名學生中“家長和學生都未參與”的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校初三(1班部分同學接受一次內(nèi)容為最適合自己的考前減壓方式的調(diào)查活動,收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.

          1)初三(1)班接受調(diào)查的同學共有多少名;

          2)補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中的體育活動C”所對應的圓心角度數(shù);

          3)若喜歡交流談心5名同學中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,直接寫出選取的兩名同學都是女生的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(2017浙江省湖州市,第23題,10分)湖州素有魚米之鄉(xiāng)之稱,某水產(chǎn)養(yǎng)殖大戶為了更好地發(fā)揮技術優(yōu)勢,一次性收購了20000kg淡水魚,計劃養(yǎng)殖一段時間后再出售.已知每天放養(yǎng)的費用相同,放養(yǎng)10天的總成本為30.4萬元;放養(yǎng)20天的總成本為30.8萬元(總成本=放養(yǎng)總費用+收購成本).

          (1)設每天的放養(yǎng)費用是a萬元,收購成本為b萬元,求ab的值;

          (2)設這批淡水魚放養(yǎng)t天后的質(zhì)量為mkg),銷售單價為y/kg.根據(jù)以往經(jīng)驗可知:mt的函數(shù)關系為;yt的函數(shù)關系如圖所示.

          ①分別求出當0≤t≤5050<t≤100時,yt的函數(shù)關系式;

          ②設將這批淡水魚放養(yǎng)t天后一次性出售所得利潤為W元,求當t為何值時,W最大?并求出最大值.(利潤=銷售總額﹣總成本)

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