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        1. 分式
          3x-2y
          5xy
          中的字母x,y都擴(kuò)大為原來的4倍,則分式的值( 。
          分析:依題意分別用4x和4y去代換原分式中的x和y,利用分式的基本性質(zhì)化簡即可.
          解答:解:分別用4x和4y去代換原分式中的x和y,
          3x-2y
          5xy
          =
          3×4x-2×4y
          5×4x×4y
          =
          4(3x-2y)
          16×5xy
          =
          1
          4
          ×
          3x-2y
          5xy

          可見新分式是原分式的
          1
          4
          倍.
          故選D.
          點(diǎn)評:本題考查了分式的基本性質(zhì).解題的關(guān)鍵是抓住分子、分母變化的倍數(shù),解此類題首先把字母變化后的值代入式子中,然后約分,再與原式比較,最終得出結(jié)論.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          分式
          3x-2y
          5xy
          中的字母x,y都擴(kuò)大為原來的2倍,則分式的值(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          分式
          3x-2y
          5xy
          中x、y的值都擴(kuò)大為原來的4倍,則分式的值(  )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          分式
          3x-2y
          5xy
          中的字母x,y都擴(kuò)大為原來的4倍,則分式的值( 。
          A.不變B.?dāng)U大為原來的4倍
          C.?dāng)U大為原來的8倍D.縮小為原來的
          1
          4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          分式
          3x-2y
          5xy
          中x、y的值都擴(kuò)大為原來的4倍,則分式的值(  )
          A.?dāng)U大為原來的4倍B.不變
          C.縮小為原來的
          1
          4
          D.無法確定

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          同步練習(xí)冊答案