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        1. 根據(jù)下列解題過程填空
          如圖,BD⊥AC,EF⊥AC,垂足分別為點D、F,且∠1=∠2,試說明∠AGD=∠ABC.
          解:∵BD⊥AC,EF⊥AC(已知)
          ∴BD∥EF________
          ∴∠2=∠3________
          ∵∠1=∠2(已知)
          ∴∠1=∠3(等量代換)
          ∴DG∥BC________
          ∴∠AGD=∠ABC________.

          (垂直于同一條直線的兩條直線互相平行)    (兩直線平行,同位角相等)    (內(nèi)錯角相等,兩直線平行)    (兩直線平行,同位角相等)
          分析:先根據(jù)BD⊥AC,EF⊥AC可求出BD∥EF,再根據(jù)平行線的性質(zhì)即可求出∠2=∠3,通過等量代換及平行線的判定定理可求出DG∥BC,最后根據(jù)平行線的性質(zhì)解答即可.
          解答:∵BD⊥AC,EF⊥AC(已知),
          ∴BD∥EF (垂直于同一條直線的兩條直線互相平行),
          ∴∠2=∠3 (兩直線平行,同位角相等),
          ∵∠1=∠2(已知),
          ∴∠1=∠3(等量代換),
          ∴DG∥BC (內(nèi)錯角相等,兩直線平行),
          ∴∠AGD=∠ABC(兩直線平行,同位角相等).
          點評:本題涉及到平行線的判定定理及性質(zhì),比較簡單.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          28、根據(jù)下列解題過程填空
          如圖,BD⊥AC,EF⊥AC,垂足分別為點D、F,且∠1=∠2,試說明∠AGD=∠ABC.
          解:∵BD⊥AC,EF⊥AC(已知)
          ∴BD∥EF
          (垂直于同一條直線的兩條直線互相平行)

          ∴∠2=∠3
          (兩直線平行,同位角相等)

          ∵∠1=∠2(已知)
          ∴∠1=∠3(等量代換)
          ∴DG∥BC
          (內(nèi)錯角相等,兩直線平行)

          ∴∠AGD=∠ABC
          (兩直線平行,同位角相等)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀理解題
          閱讀下列解題過程,并按要求填空:
          已知:
          (2x-y)2
          =1,
          3(x-2y)3
          =-1,求
          3x+y
          x-y
          的值.
          解:根據(jù)算術(shù)平方根的意義,由
          (2x-y)2
          =1,得(2x-y)2=1,2x-y=1第一步
          根據(jù)立方根的意義,由
          3(x-2y)3
          =-1,得x-2y=-1…第二步
          由①、②,得
          2x-y=1
          x-2y=1
          ,解得
          x=1
          y=1
          …第三步
          把x、y的值分別代入分式
          3x+y
          x-y
          中,得
          3x+y
          x-y
          =0     …第四步
          以上解題過程中有兩處錯誤,一處是第
           
          步,忽略了
           
          ;一處是第
           
          步,忽略了
           
          ;正確的結(jié)論是
           
          (直接寫出答案).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          閱讀理解題
          閱讀下列解題過程,并按要求填空:
          已知:數(shù)學(xué)公式=1,數(shù)學(xué)公式=-1,求數(shù)學(xué)公式的值.
          解:根據(jù)算術(shù)平方根的意義,由數(shù)學(xué)公式=1,得(2x-y)2=1,2x-y=1第一步
          根據(jù)立方根的意義,由數(shù)學(xué)公式=-1,得x-2y=-1…第二步
          由①、②,得數(shù)學(xué)公式,解得數(shù)學(xué)公式…第三步
          把x、y的值分別代入分式數(shù)學(xué)公式中,得數(shù)學(xué)公式=0   …第四步
          以上解題過程中有兩處錯誤,一處是第________步,忽略了________;一處是第________步,忽略了________;正確的結(jié)論是________(直接寫出答案).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          閱讀理解題
          閱讀下列解題過程,并按要求填空:
          已知:
          (2x-y)2
          =1,
          3(x-2y)3
          =-1,求
          3x+y
          x-y
          的值.
          根據(jù)算術(shù)平方根的意義,由
          (2x-y)2
          =1,得(2x-y)2=1,2x-y=1第一步
          根據(jù)立方根的意義,由
          3(x-2y)3
          =-1,得x-2y=-1…第二步
          由①、②,得
          2x-y=1
          x-2y=1
          ,解得
          x=1
          y=1
          …第三步
          把x、y的值分別代入分式
          3x+y
          x-y
          中,得
          3x+y
          x-y
          =0     …第四步
          以上解題過程中有兩處錯誤,一處是第______步,忽略了______;一處是第______步,忽略了______;正確的結(jié)論是______(直接寫出答案).

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          同步練習(xí)冊答案