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        1. 【題目】如圖所示,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D是弧AC的中點(diǎn),∠COB60°,過點(diǎn)CCEAD,交AD的延長線于點(diǎn)E

          1)求證:CE為⊙O的切線;

          2)若CE,求⊙O的半徑長.

          【答案】(1)詳見解析;(2)2.

          【解析】

          1)由點(diǎn)D是弧AC的中點(diǎn),連接OC,可得圓心角等,再利用已知,∠COB=60°,可得∠AOD和∠COD均為60°,從而AODCOD均為等邊三角形,

          進(jìn)一步推出OCAE,然后利用已知CEAD,可得∠OCE=90°,從而CE為⊙O的切線.

          2)利用AODCOD均為等邊三角形,推出∠ECD等于30°,在直角三角形ECD中,已知CE=,利用三角函數(shù)可以求出CD,從而求得半徑.

          1)證明:連接OD,如圖,

          ∵點(diǎn)D是弧AC的中點(diǎn),

          ∴∠AOD=∠COD

          又∵∠COB60°,

          ∴∠AOD=∠COD60°,

          OAOD,

          ∴△AOD為等邊三角形,

          ∴∠A=∠COB60°,

          OCAE,

          ∴∠OCE+E180°

          CEAD,

          ∴∠E90°,

          ∴∠OCE90°,即OCCE,

          OC為⊙O的半徑,

          CE為⊙O的切線,

          2)由(1)知AODCOD均為等邊三角形,CE,

          OCCD,∠OCD60°,

          ∴∠ECD90°60°30°,

          cosECD,

          CD2,即⊙O的半徑為2

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=-x2+bx+c與直線AB交于A(-4,-4),B(0,4)兩點(diǎn),直線AC:y=-x-6y軸與點(diǎn)C.點(diǎn)E是直線AB上的動點(diǎn),過點(diǎn)EEFx軸交AC于點(diǎn)F,交拋物線于點(diǎn)G.

          (1)求拋物線y=-x2+bx+c的表達(dá)式;

          (2)連接GB、EO,當(dāng)四邊形GEOB是平行四邊形時(shí),求點(diǎn)G的坐標(biāo);

          (3)①在y軸上存在一點(diǎn)H,連接EH、HF,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動到什么位置時(shí),以A、E、F、H為頂點(diǎn)的四邊形是矩形?求出此時(shí)點(diǎn)E、H的坐標(biāo);

          ②在①的前提下,以點(diǎn)E為圓心,EH長為半徑作圓,點(diǎn)M為⊙E上一動點(diǎn),求AM+CM的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將矩形 沿折疊,使落在邊的點(diǎn)處,過于點(diǎn),連接,若=6,,則的長為_____.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校九年級有24個(gè)班,共1 000名學(xué)生,他們參加了一次數(shù)學(xué)測試.學(xué)校統(tǒng)計(jì)了所有學(xué)生的成績,得到下列統(tǒng)計(jì)圖.

          1)求該校九年級學(xué)生本次數(shù)學(xué)測試成績的平均數(shù);

          2)下列關(guān)于本次數(shù)學(xué)測試說法正確的是(

          A.九年級學(xué)生成績的眾數(shù)與平均數(shù)相等

          B.九年級學(xué)生成績的中位數(shù)與平均數(shù)相等

          C.隨機(jī)抽取一個(gè)班,該班學(xué)生成績的平均數(shù)等于九年級學(xué)生成績的平均數(shù)

          D.隨機(jī)抽取300名學(xué)生,可以用他們成績的平均數(shù)估計(jì)九年級學(xué)生成績的平均數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A,B兩個(gè)黑布袋,A布袋中有兩個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字12B布袋中有三個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字﹣1,﹣22.小明從A布袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為x,再從B布袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為y,這樣就確定點(diǎn)Q的一個(gè)坐標(biāo)為(x,y).

          1)用列表或畫樹狀圖的方法寫出點(diǎn)Q的所有可能坐標(biāo);

          2)求點(diǎn)Q落在直線y=﹣x上的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1)求證:四邊形ABCD是正方形;

          2)連接BD分別交AEAF于點(diǎn)M、N,將ABM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使ABAD重合,得到ADH,試判斷線段MN、ND、DH之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

          3)若EG=4GF=6,BM=3,求AG、MN的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,若干個(gè)全等的正五邊形排成環(huán)狀,圖中所示的是前3個(gè)正五邊形,要完成這一圓環(huán)還需正五邊形的個(gè)數(shù)為(  )

          A. 10 B. 9 C. 8 D. 7

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