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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】已知,如圖,B,C兩點把線段AD分成2:5:3三部分,M為AD的中點,BM=6cm,求CM和AD的長.

          【答案】解:設AB=2xcm,BC=5xcm,CD=3xcm 所以AD=AB+BC+CD=10xcm
          因為M是AD的中點
          所以AM=MD= AD=5xcm
          所以BM=AM﹣AB=5x﹣2x=3xcm
          因為BM=6 cm,
          所以3x=6,x=2
          故CM=MD﹣CD=5x﹣3x=2x=2×2=4cm,
          AD=10x=10×2=20 cm
          【解析】由已知B,C兩點把線段AD分成2:5:3三部分,所以設AB=2xcm,BC=5xcm,CD=3xcm,根據已知分別用x表示出AD,MD,從而得出BM,繼而求出x,則求出CM和AD的長.

          練習冊系列答案
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          A.長
          B.短
          C.長
          D.短

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          (1)直接寫出拋物線的解析式

          (2)點D(2,m)在第一象限的拋物線上,連接BC、BD,試問,在對稱軸左側的拋物線上是否存在一點P,滿足PBC=DBC?如果存在,請求出點P點的坐標;如果不存在,請說明理由.

          (3)如圖2,在(2)的條件下,將BOC沿x軸正方向以每秒1個單位長度的速度向右平移,記平移后的三角形為BOC,在平移過程中,BOCBCD重疊的面積記為S,設平移的時間為t秒(0t3),試求S與t之間的函數關系式?

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          (1)有理數中,有絕對值最小的數;(2)有理數不是整數就是分數;(3)當a表示正有理數,則-a一定是負數;(4)a是大于-1的負數,則a2小于a3

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          【題目】林城市對教師試卷講評課中學生參與的深度與廣度進行評價,其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中所給信息解答下列問題:

          1)在這次評價中,一共抽查了 名學生;

          2)請將條形圖補充完整;

          3)如果全市有16萬名初中學生,那么在試卷評講課中,獨立思考的學生約有多少萬人?

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          【題目】如圖,已知MB=ND,MBA=NDC,下列條件中不能判定ABMCDN的是(

          A. M=N B. AM=CN C. AB=CD D. AMCN

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          A.18小時 B.17.5小時 C.12小時 D.10小時

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          【題目】如圖,在平面直角坐標系XOY中,A,BC

          1)請畫出關于軸對稱的(其中分別是的對應點,不寫畫法);

          2)直接寫出三點的坐標:

          3)計算ABC的面積.

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          (1)當PEAG時,求t的值;

          (2)當APQ是等腰三角形時,求t的值;

          (3)當點F落在BPD的邊上時,請直接寫出t的值.

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