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        1. 【題目】如圖1,中,,,上一動點,且,的延長線交于點,連接

          1)①求證:;

          ②若,當時,求的長;

          2)如圖2,當時,求證:平分

          【答案】1)①詳見解析;②;(2)詳見解析

          【解析】

          1)①利用等腰三角形的性質與三角形的外角的性質證明兩個角相等可得答案,

          ②如圖,取中點,連接,則.利用三角函數(shù)求解 得到的長,利用相似三角形的性質求解 得到的長度,利用求解可得答案.

          2)先利用兩個角分別對應相等證明,進一步證明,利用相似三角形的性質可得答案.

          1)①證明:∵

          又∵

          ,

          ②解:如圖,取中點,連接,則

          ,,

          ,,

          ,

          ,

          ,

          ,

          ,即

          ,

          ,∴

          ,

          ,即,

          ,

          ,即,

          2)證明:∵

          ,,

          又∵

          ,

          又∵,

          ,

          ,

          平分

          練習冊系列答案
          相關習題

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          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          1)求該小型轎車在測速過程中的平均行駛速度約是多少千米/時(精確到1千米/時)?

          (參考數(shù)據:

          2)我國交通法規(guī)定:小轎車在高速路行駛,時速超過限定速度10%以上不到50%的處200元罰款,扣3分;時速超過限定速度50%以上不到70%的處1500元罰款,扣12分;時速超過限定時速70%以上的處1500元罰款,扣12分.若該高速路段限速120千米/時,你認為該小轎車駕駛員會受到怎樣的處罰.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校學生會發(fā)現(xiàn)同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內倡導光盤行動,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況,并將結果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.

          1)這次被調查的同學共有  人;

          2)補全條形統(tǒng)計圖,并在圖上標明相應的數(shù)據;

          3)扇形統(tǒng)計圖中圓心角α  度;

          4)校學生會通過數(shù)據分析,估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供50人食用一餐.據此估算,該校18000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的正方形網格中,△的頂點均在格點上,請在所給直角坐標系中按要求畫圖和解答下列問題:

          1)作出△關于y軸對稱的△ A1B1C1,并寫出點C1的坐標.

          2)以點為旋轉中心,將△繞點順時針旋轉得△ A2B2C2,畫出△ A2B2C2 ,并寫出點C2的坐標.

          3)畫出△關于坐標原點成中心對稱的△ A3B3C3,并寫出點C3的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          (1)求證:△ADF≌△ABE

          (2)BE1,求sinAED的值.

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          1)求該二次函數(shù)的解析式;

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          1)拋物線的解析式為:____________;

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