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          將一個(gè)30cm×5cm的長(zhǎng)方形紙片折成3cm×5cm的手風(fēng)琴狀，這樣此紙片共有________條折痕，再將手風(fēng)琴中挖去一個(gè)任意的三角形，則這個(gè)長(zhǎng)方形的紙片最多可數(shù)出________個(gè)軸對(duì)稱圖形．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
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          分析：根據(jù)琴鍵的個(gè)數(shù)可得折痕的條數(shù)，動(dòng)手操作可知每2個(gè)折痕處的圖形為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
          解答：折痕數(shù)為30÷3-1=9條，
          動(dòng)手操作可知每2個(gè)折痕處的圖形為一個(gè)軸對(duì)稱圖形，共有9條折痕，
          ∴軸對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)為4．
          故答案為9；4．
          點(diǎn)評(píng)：考查翻折變化問題；用到的知識(shí)點(diǎn)為：軸對(duì)稱圖形是一個(gè)圖形，繞一條直線翻折后直線兩旁的部分能夠互相重合；動(dòng)手操作可很快得到答案．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          20、將一個(gè)30cm×5cm的長(zhǎng)方形紙片折成3cm×5cm的手風(fēng)琴狀，這樣此紙片共有
          9
          條折痕，再將手風(fēng)琴中挖去一個(gè)任意的三角形，則這個(gè)長(zhǎng)方形的紙片最多可數(shù)出
          4
          個(gè)軸對(duì)稱圖形．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•丹東一模）已知：在Rt△ABC，∠ABC=90°，∠C=60°，現(xiàn)將一個(gè)足夠大的直角三角板的頂點(diǎn)P放在斜邊AC上．
          （1）設(shè)三角板的兩直角邊分別交邊AB、BC于點(diǎn)M、N．
          ①當(dāng)點(diǎn)P是AC的中點(diǎn)時(shí)，分別作PE⊥AB于點(diǎn)E，PF⊥BC于點(diǎn)F，得到圖1，寫出圖中的一對(duì)全等三角形；
          ②在①的條件下，寫出與△PEM相似的三角形，并直接寫出PN與PM的數(shù)量關(guān)系．
          （2）移動(dòng)點(diǎn)P，使AP=2CP，將三角板繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)，設(shè)旋轉(zhuǎn)過程中三角板的兩直角邊分別交邊AB、BC于點(diǎn)M、N（PM不與邊AB垂直，PN不與邊BC垂直）；或者三角板的兩直角邊分別交邊AB、BC的延長(zhǎng)線與點(diǎn)M、N．
          ③請(qǐng)?jiān)趥溆脠D中畫出圖形，判斷PM與PN的數(shù)量關(guān)系，并選擇其中一種圖形證明你的結(jié)論；
          ④在③的條件下，當(dāng)△PCN是等腰三角形時(shí)，若BC=3cm，則線段BN的長(zhǎng)是
          1cm或5cm
          1cm或5cm
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：伴你學(xué)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)
				題型：044
			
          

						
          

          宗宗將一個(gè)正方形紙片剪去一個(gè)寬4cm的長(zhǎng)條后，再從剩下的長(zhǎng)方形沿平行短邊的方向剪去一個(gè)寬5cm的長(zhǎng)條，如果兩次剪下的長(zhǎng)條面積剛好相等，那么每一個(gè)長(zhǎng)條面積是多少？
          


          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          將一個(gè)30cm×5cm的長(zhǎng)方形紙片折成3cm×5cm的手風(fēng)琴狀，這樣此紙片共有______條折痕，再將手風(fēng)琴中挖去一個(gè)任意的三角形，則這個(gè)長(zhǎng)方形的紙片最多可數(shù)出______個(gè)軸對(duì)稱圖形．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案