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        1. 【題目】已知一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn),

          1)求此函數(shù)的解析式.

          2)求出次函數(shù)圖象與軸,軸的交點(diǎn),的坐標(biāo).

          3)若直線相交于點(diǎn),,軸圍成的的面積為6,求出點(diǎn)的坐標(biāo).

          【答案】1y=x-3;(2A3,0B0-3);(3)(-90)或(15,0).

          【解析】

          1)利用待定系數(shù)法即可求得函數(shù)的解析式;
          2)在解析式中令x=0求得y,即可求得與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo),在解析式中令y=0,求得x的值,即可求得與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
          3C的坐標(biāo)是m,利用三角形的面積公式即可得到關(guān)于m的方程,即可求解.

          解:(1)設(shè)函數(shù)的解析式是y=kx+b,
          根據(jù)題意得: ,
          解得: ,
          則函數(shù)的解析式是:y=x-3
          2)在y=x-3中,令x=0,解得y=-3
          當(dāng)y=0時(shí),x=3
          A3,0B0,-3);
          3)在y=x-3中,令x=4,解得:y=1,則P的坐標(biāo)是:(4,1),
          設(shè)C的坐標(biāo)是m,則|m-3|×1=6
          解得:m=-915
          C的坐標(biāo)是:(-9,0)或(15,0).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小華與小明同學(xué)就“你最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”隨機(jī)調(diào)查了他們周圍的一些同學(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).

          請(qǐng)根據(jù)上面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖回答以下4個(gè)問(wèn)題:

          (1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_____名學(xué)生.

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中的缺項(xiàng).

          (3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇教師傳授的占_____%,選擇小組合作學(xué)習(xí)的占_____%.

          (4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估算該校1800名學(xué)生中大約有_____人選擇小組合作學(xué)習(xí)模式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知是三角形紙片的高,將紙片沿直線折疊,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,給出下列判斷:

          的中位線;

          的周長(zhǎng)等于周長(zhǎng)的一半:

          ③若四邊形是菱形,則;

          ④若是直角,則四邊形是矩形.

          其中正確的是(  )

          A.①②③B.①②④C.②④D.①③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學(xué)生每分輸入漢字的個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

          班級(jí)

          參加人數(shù)

          中位數(shù)

          方差

          平均數(shù)

          55

          149

          1.91

          135

          55

          151

          1.10

          135

          某同學(xué)分析上表后得到如下結(jié)論:

          ①甲、乙兩班學(xué)生平均成績(jī)相同;

          ②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分輸入漢字個(gè)數(shù)為優(yōu)秀)

          ③甲班成績(jī)的波動(dòng)比乙班大.

          上述結(jié)論中正確的是( )

          A.①②③B.①②C.①③D.②③

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了援助失學(xué)兒童,李明同學(xué)從20171月份開(kāi)始,每月一次將相等數(shù)額的零用錢存入已有部分存款的儲(chǔ)蓄盒內(nèi),準(zhǔn)備到201812月底一次性將儲(chǔ)蓄盒內(nèi)存款一并匯出.已知20172月份存款后清點(diǎn)儲(chǔ)蓄盒內(nèi)有存款260元,20175月份存款后清點(diǎn)儲(chǔ)蓄盒內(nèi)有350元.

          1)在李明20171月份存款前,儲(chǔ)蓄盒內(nèi)原有存款多少元?

          2)為了實(shí)現(xiàn)到20186月份存款后存款總數(shù)超過(guò)800元的目標(biāo),李明計(jì)劃從20181月份開(kāi)始,每月存款都比2017年每月存款多tt為整數(shù))元,求t的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一輛貨車早晨700出發(fā),從甲地駛往乙地送貨.如圖是貨車行駛路程ykm)與行駛時(shí)間xh)的完整的函數(shù)圖像(其中點(diǎn)B、C、D在同一條直線上),小明研究圖像得到了以下結(jié)論:

          ①甲乙兩地之間的路程是100 km;

          ②前半個(gè)小時(shí),貨車的平均速度是40 km/h;

          800時(shí),貨車已行駛的路程是60 km;

          ④最后40 km貨車行駛的平均速度是100 km/h;

          ⑤貨車到達(dá)乙地的時(shí)間是824,

          其中,正確的結(jié)論是(

          A.①②③④B.①③⑤C.①③④D.①③④⑤

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(本題滿分10分)古運(yùn)河是揚(yáng)州的母親河,為打造古運(yùn)河風(fēng)光帶,現(xiàn)有一段長(zhǎng)為180的河道整治任務(wù)由兩工程隊(duì)先后接力完成.工作隊(duì)每天整治12,工程隊(duì)每天整治8,共用時(shí)20天.

          1)根據(jù)題意,甲、乙兩名同學(xué)分別列出尚不完整的方程組如下:

          甲:     乙:

          根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組,請(qǐng)你分別指出未知數(shù)表示的意義,然后在方框中補(bǔ)全甲、乙兩名同學(xué)所列的方程組:

          甲:表示________________表示_______________;

          乙:表示________________,表示_______________

          2)求兩工程隊(duì)分別整治河道多少米.(寫出完整的解答過(guò)程)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,已知∠ABC=30°,點(diǎn)DBC上,點(diǎn)EAC上,∠BAD=EBC, ADBEF.

          (1)求∠BFD的度數(shù);

          (2)EGADBCG,EHBEBCH,求∠HEG的度數(shù).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案